Disponível em < http://liberatinews.blogspot.com/2009/06/era-uma-vez-um-brasil-pagina-10.html> Acesso em 01/07/2010

 Os quadrinhos tratam das Capitanias Hereditárias. Com que objetivo o território brasileiro foi dividido em pedacinhos?

Preencha o quadro com informações da notícia que você leu.

A distribuição espacial da produção técnico-científica entre os países, parcialmente apresentada no mapa, é um dos fatores que explicam as desigualdades socioeconômicas entre as nações. Pela importância do mercado consumidor norte-americano, quase todos os produtos ou tecnologias relevantes desenvolvidos no mundo são registrados nesse país.  

Um resultado dessa espacialidade diferenciada é a formação de um grande fluxo financeiro internacional para as empresas dos países desenvolvidos.

Esse fluxo está mais adequadamente associado a:

Analiza las ilustraciones de la historieta de Don Serapio a seguir y contesta a la cuestión.

Don Serapio es un anciano a quién le gusta jugar a los juegos y juguetes de niños de su tiempo. ¿Cuál es el nombre del juego de la imagen?

Materiais necessários

• Cartolina branca ou papel cartão branco. Metade de uma no sentido do comprimento, para cada criança.
• Tinta guache de várias cores. (Branca, preta, vermelha, azul, verde, marrom, laranja, amarela).
• Retalhos de papel color set de várias cores.
• Pincéis de várias espessuras.
• Caneta hidrográfica de ponta grossa. (Pincel atômico), preto.
• Potes com água.
• Panos para limpeza.
• Lápis grafite e borracha.
• Cola quente – Máquina e refil.
• Sisal desfiado.
• Imagens de máscaras africanas. Disponível em: <https://www.youtube.com/watch?v=Xld_kRCuGhY>. Acesso em 17 dez. 2015. Só se achar necessário.

   Procedimentos  

Professor faça esta atividade após ter feito um levantamento com os alunos, sobre a importância e a influência dos povos africanos em nossa história. Uma prévia discussão sobre o significado e características das peças e objetos da cultura africana. Aproveite e mostre aos alunos imagens de máscaras africanas e outros objetos confeccionados pelo povo africano.  

1 º.Explique aos alunos que hoje eles farão um trabalho muito interessante sobre máscaras africanas. Divida a sala em grupos para facilitar a disponibilidade dos materiais.  

2 º.Explique que construirão uma máscara africana, que poderá ser de animal ou pessoa ou ainda usando os dois tipos.  

3 º.Cada componente do grupo fará sua máscara.  

4 º.Entregue o material e auxilie no trabalho de tornar o nariz e as orelhas saltadas do plano, para que dê um pouco de tridimensionalidade ao trabalho. Se achar necessário, corte alguns moldes com a base do rosto, tamanho e local para recorte dos olhos e disponibilize para as crianças.  

5 º.Após o trabalho feito, é hora de montar a exposição. Enfeite com sisal desfiado cada máscara e coloque-as em evidência em um corredor da escola.