(IFSC) Leia e analise as seguintes afirmações:

I. (a + b)² = a² + b²,para quaisquer a e b reais.

II.  para quaisquer a e b reais.

III. para quaisquer a e b naturais.

IV.  para quaisquer a, b e c racionais diferentes de zero.

V.  para quaisquer a, b, c, e d racionais diferentes de zero.

Assinale a alternativa CORRETA. 

A imagem a seguir apresenta uma campanha realizada na cidade de Curitiba sobre a biodiversidade. Analise-a com atenção.

Fonte: http://escapefromthezoo-curious.blogspot.com. Acesso: 30 de janeiro de 2011.

Através das interações entre os seres vivos, os ecossistemas estabelecem a sua diversidade.

A analise da imagem nos permite CONCLUIR que as espécies representadas estão em interação, PORQUE

Depois de aguardar por uma década, o Rio de Janeiro se tornou a primeira cidade do mundo a receber o título de Patrimônio Mundial como paisagem cultural concedido pela UNESCO. O conceito de paisagem cultural passou a ser utilizado a partir de 1992 e se aplica a locais onde a interação humana com o meio ambiente ocorre de forma harmônica. Até o momento, as regiões reconhecidas mundialmente nessa categoria relacionaram-se a áreas rurais, sistemas agrícolas tradicionais, jardins históricos e outros locais de cunho simbólico, religioso e afetivo.

Adaptado de O Globo 02/07/2012.

Os processos de patrimonialização acentuaram-se ao longo dos últimos trinta anos, incorporando inclusive novas categorias, como a de “paisagem cultural”.

Para o caso do Rio de Janeiro, a manutenção da harmonia entre ocupação humana e meio ambiente no espaço urbano deve ser garantida, principalmente, por meio de:

Observe a chamada e um trecho da reportagem abaixo.

Espanha atrai brasileiros para ajudar a repovoar ‘cidades-fantasma’

Pelo menos 15 pequenos municípios espanhóis ofereceram ou estão oferecendo casa, emprego e até dinheiro a famílias de imigrantes para tentar repovoar suas ruas. [...] Em Lorcha, vilarejo de 735 habitantes encravado em uma montanha do leste da Espanha, as paranaenses Adelle, de 8 anos, e Camille, de 10, além de outros sete equatorianos, ajudaram a manter aberta a única escola local. Sem esses alunos imigrantes, as 24 crianças nascidas na cidade precisariam percorrer 18 km até a escola mais próxima.

Disponível em: www.bbc.com/portuguese/lg/noticias/2009/05/090508_espanhavilasml.shtml. Acesso em: 21 jan. 2019.

O fenômeno retratado na reportagem ocorre porque