Cadernos
Possui temperatura média anual de 25 °C, apresentando pouca variação. A umidade relativa do ar é bastante elevada: aproximadamente 90%. Atua nas regiões próximas à linha do Equador, na zona intertropical.
Essas são as características do clima:
Questões relacionadas
- Geografia - Fundamental | 13. O Trânsito
Observe a imagem a seguir que mostra uma situação do trânsito diário.
A partir da observação da imagem, CITE três atitudes CORRETAS que os pedestres devem adotar no transito.
- Inglês - Fundamental | Não Possui Tópico Definido
Texto base: Read the text. __________________________________________________________________________ (1) I go to Technology High, in Rohnert Park, on the Sonoma State University campus. It's a public high school with a focus on math, science, and technology. The belief is that you can make the curriculum more interesting to the students and more applicable to real life by integrating technology.
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(2) They should be aware of the school's Internet-content-filtering software. A lot of times, teachers tell us to do an assignment, but they're not aware that the Children's Internet Protection Act blocks a lot of the resources on the Internet. For instance, CIPA blocks all blogs. That's a huge source of information. It also blocks all videos. Take YouTube, for instance. Is there a lot of potential for goofing off on the site? Yes. But is there also educational material? Yes.
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(3) Hacker has a lot of different connotations. The term developed at MIT in the early '70s, and back then it meant anyone who has an interesting or clever solution to a problem. Over the years, the media adopted it as their pet term for people who are breaking into the Internet and doing malicious things. People in the security community, who use the term that way, divide hackers into two classes: white-hat hackers and black-hat hackers. White hats explore, look around, and report vulnerabilities. Black hats exploit the vulnerabilities for malicious purposes. ____________________________________________________________________________________ (4) I don't consider myself a hacker I would never do anything malicious. But I have been known to look around. Freshman year, I found a vulnerability in our network that disclosed a lot of information for two of our middle schools, including names and phone numbers. It was definitely sensitive information. I also found a way to get into many user accounts. But for a teen, it's whom you turn to when you discover something like that that's important.
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(5) I didn't do anything. I didn't tell anybody, because I didn't want to get in trouble. But I also didn't tell any of my classmates, because I wanted to make sure the information didn't get around. I just hoped the IT people would figure it out and fix the problem.
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(6) There are interesting things to be learned about Internet security, and I don't think we should discourage people from learning about the subject just because they could use that knowledge in bad ways. It's kind of like the gun debate: Here's a tool. Should we learn how to use that tool so we can defend against people who want to use it maliciously, or should we just not learn about it?
Enunciado:
Match each question to the correspondent answer.
- Ciências - Fundamental | Não Possui Tópico Definido
Textos para a questão:
A eletricidade é uma das formas de energia mais utilizadas no mundo, presente em nossas vidas desde o momento em que acordamos até o momento em que dormimos. Mas você já se perguntou como a eletricidade foi descoberta? A história da eletricidade começa com os antigos gregos, mas foi apenas no século XVIII que a eletricidade começou a ser estudada de forma mais aprofundada. Foi nessa época que cientistas como Benjamin Franklin e Alessandro Volta fizeram importantes descobertas que permitiram a utilização da eletricidade para iluminar nossas casas, movimentar máquinas e muito mais.
Qual a relação entre a atração ou repulsão de corpos carregados eletricamente e os tipos de carga, de acordo com as descobertas de Otto von Guericke?
- Geografia - Fundamental | 3.3 Placas Tectônicas
O esquema a seguir mostra as interações entre as principais placas tectônicas da região próxima à América do Sul.
TERRA, Lygia Araújo; ARAÚJO, Regina; GUMARÃES, Raul Borges. Conexões: estudos de Geografia do Brasil. São Paulo: Moderna, 2009. p. 150.
Enunciado:
A) Cite duas consequências para o relevo dos dois movimentos apresentados na imagem.
B) Caracterize a situação do Brasil do ponto de vista geológico.
- Matemática - Fundamental | 03. Razão e Proporção
Um suco concentrado de caju apresenta a seguinte sugestão de preparo.
A fração que representa a proporção de água em cada jarra de suco é
