Uma história de fibra

Materiais

• Computadores para pesquisa e para apresentação

  Atividade   

• Divida a turma em 6 grupos;     
• Cada grupo deverá pesquisar um dos tipos de fibra apresentados a seguir e preparar uma apresentação para a turma, contemplando os seguintes aspectos:

a) Tipo de fibra pesquisada;

b) Onde é encontrada na natureza;

c) Formas de produção e/ou extração da fibra;

d) Modos de preparo necessários para o uso da fibra;

e) Utilização da fibra na vida cotidiana;

f) Imagens de produtos e/ou objetos feitos com essas fibras.

• Tipos de fibras indicados para pesquisa:

1. Seda
2. Algodão
3. Linho
4. Lã
5. Sisal
6. Cashmere

• Após o término das apresentações, façam um debate apontando os usos mais comuns e a sustentabilidade dos métodos.

Considere duas estrelas de um sistema binário em que cada qual descreve uma órbita circular em torno do centro de massa comum. Sobre tal sistema são feitas as seguintes afirmações:

I. O período de revolução é o mesmo para as duas estrelas.

II. Esse período é função apenas da constante gravitacional, da massa total do sistema e da distância entre ambas as estrelas.

III. Sendo R1 e R2 os vetores posição que unem o centro de massa dos sistemas aos respectivos centros de massa das estrelas, tanto R1 como R2 varrem áreas de mesma magnitude num mesmo intervalo de tempo.

Assinale a alternativa correta.

Expressões como: “Meu coração disparou”, “Fiquei tão nervoso que comecei a suar”, “Senti a boca seca” são características de um estado emocional alterado. 

Tais reações são controladas pelo neurotransmissor 

É possível dizer que a gestação de uma cadela pode ser maior e também menor do que a gestação de uma lontra? Explique como você chegou a essa conclusão.

Assinale a alternativa que apresenta a divisão silábica correta: