Materiais:

 Papéis coloridos;

Cola;

Tesoura sem ponta;

Espelho grande;

Datashow para projeção ou impressão de imagens.

 Atividade:

 - Em frente a um grande espelho, peça para que os alunos façam movimentos quaisquer.

- Peça para que observem qual braço ou perna estão mexendo e qual é movimentado no espelho. Eles provavelmente chegarão à conclusão de que na formação da imagem há uma inversão da esquerda para a direita, ou seja, quando fazem um movimento com o braço esquerdo, no espelho, o braço direito é que parece se movimentar-se.

- Em outro momento, mostre para a turma as obras com formas orgânicas de Henri Matisse.

- Relembre os conceitos de positivo e negativo, forma e contraforma.

- Reveja também o estilo artístico do fauvismo.

- Para a atividade, cada aluno deverá ter um papel de cor clara e um papel de cor escura. Ex.: amarelo e azul.

- Os dois papéis devem ser dobrados juntos ao meio.

- Alguns recortes orgânicos devem ser feitos no papel, ou seja, sem a preocupação com formas exatas ou geométricas.

- Após alguns recortes, os alunos deverão separar as formas, colando, em outras folhas, de mesmas cores, as partes claras nas escuras e vice-versa.

Ex.: as formas amarelas na folha azul e as formas azuis na folha amarela. As duas folhas deverão ser colocadas uma em frente da outra, como um espelho.

*Observe:

              Obra de Matisse                                  Atividade de colagem espelhada

Disponível em: <http://www.wikiart.org/en/henri-matisse/vegetables-1952>              

Disponível em: https://br.pinterest.com/pin/515240013597612873/>Acesso em: 10 jun. 2016.

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CLICK Magazine, page 6, September / October, 2011, Scholastic, UK

Texto para a questão A tarde caía. André brincava sozinho no estacionamento do prédio. Chutava uma bola contra a parede. Uma, duas, três... infinitas vezes, sempre goleando uma rede imaginária. Resolveu fazer um pouco diferente. Iria chutar de olhos fechados. Colocou a bola em posição, ganhou distância, apertou bem as pálpebras, correu no escuro e acertou-lhe um pontapé daqueles, verdadeira bomba. A bola subiu e subiu, saltou o muro e caiu no terreno do vizinho. — Chiii... — fez André, encostando uma escadinha na parede, subindo por ela e olhando o outro lado. A bola sumira no matagal. Um capim alto crescia por ali, escondendo o chão. Lá no fundo havia uma casinha, muito velha e desabitada, caindo aos pedaços. “Onde foi parar minha bola?”, ele se perguntou Não a via em canto nenhum. Além do mais, o sol era um incêndio ofuscando-lhe os olhos. De repente, a bola surgiu saltando no mato! Saltando e saltando. Para cima e para baixo. Como se alguém brincasse com ela. Mas quem? Não havia ninguém ali — a bola subia e descia sozinha, como se fosse viva. Ou como se alguém invisível a jogasse. — Ei! — gritou André, atordoado. — Devolve minha bola! Nesse momento, alguém agarrou sua perna e puxou-a com força. — Socorro! — gritou André, esperneando. — Desce já daí, menino! Sua mãe tocou o interfone mandando você subir agora mesmo! — Era Edmundo, o porteiro. [...] No sétimo andar, debruçado na mesa da sala, André terminava a lição de casa. E banho, jantar, televisão e cama. Mas não conseguia dormir. Aquela bola pulando sozinha no terreno não lhe saía da cabeça. [...] André levantou-se e olhou pela janela. Era quase meia-noite. A escuridão da hora povoava o terreno baldio de sombras assustadoras. Virando o rosto, viu a casa abandonada. As janelas pareciam dois olhos muito abertos, espiando, atravessadas por uma estranha luz esverdeada e brilhante. Uma fumaça grossa, esbranquiçada, saía pelo telhado. Então, viu a bola saltando no terreno. Saltando e saltando. Para cima e para baixo. Sem que ninguém a impulsionasse. [...] Regina Chamlian. Contos de espantar meninos. São Paulo: Ática, 2012. p. 6-14.

Releia.

— Ei! — gritou André, atordoado. — Devolve minha bola!

Nesse momento, alguém agarrou sua perna e puxou-a com força.

— Socorro! — gritou André, esperneando.

— Desce já daí, menino! Sua mãe tocou o interfone mandando você subir agora mesmo! — Era Edmundo, o porteiro. [...]

No sétimo andar, debruçado na mesa da sala, André terminava a lição de casa. E banho, jantar, televisão e cama. 

No trecho, a palavra em destaque remete a