La evolución del hombre

[1]   La evolución, el proceso de cambio a lo largo del

tiempo, es el hilo que conecta a la enorme diversidad del

mundo vivo. Una inmensa cantidad de evidencias indica que

[4] la Tierra ha tenido una larga historia y que todos los

organismos vivos — incluido el ser humano — surgieron en

el curso de esa historia, a partir de formas anteriores más

[7] primitivas. Esto implica que todas las especies descienden de

otras especies; en otras palabras, que los seres vivos

comparten antecesores comunes en el pasado distante. Así,

[10] los organismos son lo que son a raíz de su historia. Una serie

de evidencias llevaron a Darwin a concebir las ideas que

constituyen los pilares de la teoría evolutiva contemporánea.

[13]   El concepto de gen propuesto por Mendel — pero

desconocido para Darwin — permitió comprender de qué

manera las variaciones podían originarse, preservarse y

[16] transmitirse de una generación a la siguiente.

  Uno de los problemas más relevantes que discuten

los biólogos evolutivos en la actualidad es si los procesos

[19] microevolutivos pueden dar cuenta de los grandes cambios

macroevolutivos que revela el registro fósil. El origen de las

especies, uno de los grandes tipos de cambios

[22] macroevolutivos, es, en la actualidad, un tópico central para

los biólogos evolutivos.

  Existe una pregunta que han venido formulando los

[25] especialistas desde finales del siglo XIX y que ha generado

interesantes controversias: ¿Cómo y cuándo comenzó la

historia de la evolución humana?

[28]   Las características del comportamiento de un

organismo — su sensibilidad y sus patrones de respuesta a

estímulos particulares — son producto de la selección

[31] natural, tanto como lo es cualquiera de sus características

morfológicas, fisiológicas o bioquímicas. El estudio del

comportamiento involucra a científicos de las más diversas

[34] disciplinas.

Internet: <www.monografias.com> (con adaptaciones).

Con respecto a las ideas y estructuras lingüísticas del texto de arriba, juzgue lo siguiente ítem.

Se le debe a Mendel el concepto de gen que permitió entender en parte la evolución de las espécies.

 Fill in the blanks with a lot of, many, much.

1. 1. Is there ____________ pollution in your city?

1. 2. Are there _______________ facilities and police officers in your district?

1. 3. There aren’t _____________ buildings and there isn’t ______________ parking.

  4. There is _____________ traffic in my neighborhood because there are _______________cars.

(IFSC) É CORRETO afirmar que o menor ângulo formado pelos ponteiros da hora e dos minutos às 8h e 20 min é:

(UNESP) As figuras representam dois modelos, 1 e 2, para o átomo de hidrogênio. No modelo 1, o elétron move-se em trajetória espiral, aproximando-se do núcleo atômico e emitindo energia continuamente, com frequência cada vez maior, uma vez que cargas elétricas aceleradas irradiam energia. Esse processo só termina quando o elétron se choca com o núcleo. No modelo 2, o elétron move-se inicialmente em determinada órbita circular estável e em movimento uniforme em relação ao núcleo, sem emitir radiação eletromagnética, apesar de apresentar aceleração centrípeta. Nesse modelo a emissão só ocorre, de forma descontínua, quando o elétron sofre transição de uma órbita mais distante do núcleo para outra mais próxima.

A respeito desses modelos atômicos, pode-se afirmar que

A figura abaixo mostra um bloco de massa M que é arrastado a partir do repouso, por um cabo, quando uma força de módulo F é aplicada. O coeficiente de atrito dinâmico entre o bloco e a horizontal é . Considerando que o módulo da aceleração da gravidade é g, a velocidade do bloco em função do tempo,V(t), durante a atuação de F, é igual a: