Cadernos
(UFSM) Na região da Quarta Colônia Italiana, no estado do RS, encontram-se fragmentos de mata Atlântica, o que levou essa região a ser incorporada à Reserva da Biosfera da Mata Atlântica, reconhecida pela Unesco em 1993. A importância dessa reserva reside na grande biodiversidade presente e no impedimento de sua extinção.
Qual dos conceitos ecológicos a seguir abrange mais elementos da biodiversidade?
Questões relacionadas
- Biologia | 4.3 Metabolismo Energético
(UFRGS) Os diagramas abaixo se referem a células em diferentes fases da meiose de um determinado animal.
Os diagramas 1, 2 e 3 correspondem, respectivamente, a
- Arte - Fundamental | 01.2. Colagem ao ar livre
16. Texto base:
MATERIAL
Para a caixa tátil:
- Caixa de papelão
- Tesoura - Cola ou durex
- Papel colorido para encapar a caixa
Para o interior da caixa
- Objetos variados, com diferentes formas e texturas, como esponja, lixa, bolinhas, escova de dente, lápis, caixa de fósforo, bombril , etc.
- O professor poderá pedir aos alunos que tragam esses objetos de casa .(objetos presentes no seu cotidiano)
PROCEDIMENTOS
- O professor deverá preparar com antecedência a caixa de papelão que vai ser usada na brincadeira do tato. Para isso, pegue a caixa de papelão e faça 02 furos nas laterais para que os alunos consigam introduzir as mãos.
- Encape a caixa com o papel colorido.
- Deixe livre a tampa da parte de cima da caixa, para que se tenha acesso ao interior, a fim de acrescentar diferentes objetos.
- O professor deverá organizar a sala em círculo, explicar o objetivo da atividade:. (que é o reconhecer as diferentes sensações e percepções relacionadas ao tato) e em seguida solicitar a um aluno que coloque as mãos no interior da caixa, escolha um objeto e o descreva.
- Depois que o objeto for desvendado, este deverá ser retirado da caixa a apresentado ao grupo.
- Enquanto o aluno descreve o objeto, os outros alunos podem tentar adivinhar qual objeto é.
- O procedimento deve ser realizado com todos os alunos.
- Para finalizar o professor deve escolher 03 objetos com texturas e formatos diferentes e salientar as sensações percebidas.
Fonte: https://educacao.uol.com.br/planos-de-aula/fundamental/ciencias-para-conhecer-a-percepcao-tatil.htm
Enunciado:
TEXTURA TÁTIL
- Biologia | 13.7 Interação Gênica
Na população humana, fatores diversos determinam proporções infinitas de combinações genotípicas. Se considerarmos que a capacidade de enrolar a língua em “U” é determinada por um alelo dominante R, imagine que, numa população de 1000 indivíduos, 51% das pessoas enrolam a língua (RR e Rr), ao passo que 49% apresentam genótipo rr e, portanto, não são capazes de enrolar a língua em “U”. Admitindo que essa população esteja em equilíbrio de Hardy-Weinberg, as frequências dos alelos R e r são, respectivamente:
- História | 2.1 Primeiro Reinado
Por longo tempo depreciado pela historiografia, ao contrário do que veio a ocorrer do outro lado do Atlântico, Dom Pedro I pode ser considerado, física e espiritualmente, um homem de mundo – europeu e americano, absolutista e liberal. Até em seus restos mortais acabou cindido. Por sua vontade, o coração repousa em uma urna na cidade do Porto, cujo sítio famoso serviu de ponto de partida para suas vitórias em Portugal. Por ocasião das comemorações do sesquicentenário em 1972, promovidas pelos militares, porém, seus ossos foram levados para o Monumento à Independência, em São Paulo. Nem assim ele se livrou das ambiguidades que o acompanharam a vida toda.
NEVES, L. M. B. P. Revista Nossa História, n. 23, set. 2005. VOT2021
A vida do nosso primeiro imperador foi marcada por muitas polêmicas. O texto da historiadora Lúcia Neves destaca em Dom Pedro I:
- Química | A. Equilíbrio Químico
Experiência – Escrever uma mensagem secreta no laboratório
Materiais e Reagentes Necessários
- Folha de papel
- Pincel fino
- Difusor
- Solução de fenolftaleína
- Solução de hidróxido de sódio 0,1 mol / L ou solução saturada de hidróxido de cálcio
Procedimento Experimental
Utilizando uma solução incolor de fenolftaleína, escreva com um pincel fino uma mensagem numa folha de papel.
A mensagem permanecerá invisível.
Para revelar essa mensagem, borrife a folha de papel com uma solução de hidróxido de sódio ou de cálcio, com o auxílio de um difusor.
A mensagem aparecerá magicamente com a cor vermelha.
Explicação
A fenolftaleína é um indicador que fica vermelho na presença de soluções básicas, nesse caso, uma solução de hidróxido de sódio ou de cálcio.
A fenolftaleína atua como um indicador ácido-base por ser um ácido fraco, que em solução alcoólica, apresenta a cor das moléculas não-dissociadas, HInd, diferente da cor dos respectivos íons,
A leitura da mensagem no experimento descrito é possível porque a presença de íons OH- na solução de fenolftaleína promove deslocamento do equilíbrio para a