(FGV-RJ) Entre novembro de 1884 e fevereiro de 1885, representantes de países europeus, dos Estados Unidos e do Império Otomano participaram de negociações sobre o continente africano. O conjunto de reuniões, que ficou conhecido como a Conferência de Berlim, tratou da

(UEPB) Observe o desenho abaixo, que representa um espermatozoide humano. Em seguida, analise as proposições e coloque V para as Verdadeiras e F para as Falsas.

(     ) A estrutura 1 é o acrossomo, estrutura formada pela fusão de vesículas do complexo golgiense e que contém enzimas que irão digerir os envoltórios do ovócito na fecundação.

(     ) A estrutura 2 é a peça intermediária e apresenta muitas mitocôndrias, responsáveis pela liberação da energia necessária à movimentação do espermatozoide.

(     ) A estrutura 3 é a cauda, originada a partir do centríolo.

(     ) A estrutura 4 é o núcleo, que traz em seu interior os cromossomos pareados.

(     ) 5 representa a cabeça do espermatozoide, onde encontramos o capuz acrossômico e o núcleo. 

A alternativa que apresenta a sequência correta é:

Abrange os estados de Mato Grosso do Sul, Mato Grosso, Goiás, Distrito Federal e o sul de Tocantins. É a região mais dinâmica do ponto de vista econômico. São Paulo, Rio de Janeiro e Belo Horizonte são suas cidades de maior destaque. É o principal destino de migrantes de diversos pontos do país e possui a economia mais diversificada, baseada na agricultura de exportação e, principalmente, na indústria. É responsável pela produção da maior parte do Produto Interno Bruto nacional.

Disponível em: https://educacao.uol.com.br. Acesso em: 10 out. 2019.

 A delimitação espacial apresentada corresponde à região geoeconômica conhecida como

BUSCATO, M.; SEGADILHA, B.; PEROSA, T. Disponível em: www.revistaepoca.globo.com. Acesso em: 28 fev. 2012.

Em variados momentos de nossa vida, precisamos interpretar as diferentes linguagens dos sistemas de comunicação. O gráfico é um desses sistemas, que, no caso apresentado, indica que as habilidades associadas à inteligência humana variam de acordo com a idade.

Considerando essa informação, constata-se que:

(UEL) TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO:

            1Triste Bahia! Oh quão dessemelhante

            2 Estás, e estou do nosso antigo estado!

            3 Pobre te vejo a ti, tu a mi empenhado,

            4 Rica te vejo eu já, tu a mi abundante.

            5 A ti trocou-te a máquina mercante,

            6 Que em tua larga barra tem entrado,

            7 A mim foi-me trocando, e tem trocado

            8 Tanto negócio, e tanto negociante.

            9 Deste em dar tanto açúcar excelente

            10 Pelas drogas inúteis, que abelhuda

            11 Simples aceitas do sagaz Brichote.

            12 Oh se quisera Deus, que de repente

            13 Um dia amanheceras tão sisuda

            14 Que fora de algodão o teu capote!

(MATOS, Gregório de. Poesias selecionadas. 3. ed. São Paulo: FTD, 1998. p. 141.)

No que diz respeito à relação entre o eu lírico e a Bahia, considere as afirmativas a seguir.

I. Na primeira estrofe, o eu-lírico identifica-se com a Bahia, pois ambos sofrem a perda de um antigo estado.

II. Na primeira estrofe, a Bahia aparece personificada, fato confirmado no momento em que ela e o eu-lírico se olham.

III. Na terceira estrofe, constata-se que a Bahia não está isenta da culpa pela perda de seu antigo estado.

IV. Na quarta estrofe, o eu-lírico conclui que a lamentável situação da Bahia está em conformidade com a vontade divina