Texto base: Leia as informações a seguir:     Gráficos e tabelas para organizar informações   Imagine o seguinte: na sala dos professores da escola, há um cartaz com a frase "Em 2007, eram 734 estudantes matriculados; em 2008, 753; em 2009, 777; em 2010, 794; e, em 2011, 819". 

Se você acha que esses números não contribuem para mostrar com clareza o histórico da instituição nem para destacar o percurso crescente de matrículas, tem toda razão. Há uma maneira mais clara e eficiente de apresentar esses dados: um gráfico. Observe:

Evolução do número de alunos da escola   Gráficos e tabelas para organizar informações. Disponível em: <http://revistaescola.abril.com.br/fundamental-1/graficos-tabelas-organizar-informacoes-646489.shtml>. Acesso em: 20 set. 2014.

Enunciado:

1.Construa uma tabela e registre as informações do gráfico.

2. De acordo com as informações do texto, qual o maior e o menor número de estudantes matriculados?



(PUC-RS) Considere as afirmações sobre a viagem de Pedro Álvares Cabral, que aportou no litoral brasileiro em abril de 1500, dando origem ao “descobrimento do Brasil”.

I. A expedição foi um empreendimento estatal comandado e controlado pela Coroa Portuguesa, sem que houvesse participação de investimentos privados na sua montagem e execução.

II. A viagem de Cabral contou com o apoio da Igreja Católica, que desejava expandir o cristianismo para além da Europa; ademais, o reconhecimento oficial da Igreja conferia legitimidade às novas conquistas.

III. A escolha do comandante da esquadra portuguesa teve como principais critérios a competência e a experiência profissional de Cabral, sinalizando o rompimento do Estado português com os privilégios aristocráticos na sua burocracia.

IV. A expedição tinha como objetivo final estabelecer rotas comerciais de especiarias com o Oriente; a “descoberta do Brasil”, porém, estava entre os resultados possíveis, devido ao interesse português em controlar a navegação no Atlântico Sul.

Estão corretas apenas as afirmativas

Assinale a alternativa incorreta a respeito das características gerais dos vírus.

(UNIFACS) Pesquisadores do Instituto de Química da Universidade Estadual de Campinas, Unicamp, descobriram uma nova aplicação para seu espectrômetro, aparelho que analisa as massas das moléculas que compõem uma determinada solução. Além de determinar os constituintes de bebidas e combustíveis, a técnica pode ajudar a descobrir adulterações de perfumes, principalmente aquelas que aparentam ser legítimas, tanto pela embalagem quanto pelo cheiro. O estudo provou como são diferentes as fragrâncias à venda em lojas especializadas — com selo na embalagem e certificado de importação — daquelas adquiridas em camelôs da cidade de São Paulo.

(BRUM, 2006, p. 52).

A partir da aplicação do espectrômetro na análise de perfumes, combustíveis e bebidas, é correto afirmar:

(ESPCEX) São palavras primitivas: