Cadernos
(UNESP) Analise as estruturas das clorofilas a e b.
As clorofilas a e b estão presentes na estrutura celular denominada __________, sendo que a clorofi la __________ é a principal responsável pelo processo de fotossíntese. Nas duas clorofi las, o elemento magnésio encontra-se sob a forma de íons com número de carga __________. A diferença entre as duas estruturas é a presença, na clorofila b, de um grupo da função orgânica __________, em vez de um dos grupos metilda clorofila a
As lacunas do texto são preenchidas, respectivamente, por:
Dado: Mg (metal alcalino terroso).
Questões relacionadas
- Língua Espanhola | 1. Interpretação de Textos
[1] La trascendencia del maíz en la cultura de este país es
destacada en el número 38 de la revista Arqueología Mexicana,
a partir de un extenso recorrido desde la época prehispánica
[4] hasta la fecha, que pasa por su historia, simbolismo, taxonomía,
especies y el arte culinario que de ese producto se deriva.
Según estudios presentes en esta edición, la
[7] composición genética del maíz cultivado proviene de una
especie silvestre conocida como teocinte. De hecho, se sabe
que la domesticación del maíz tuvo lugar en la región del río
[10] Balsas, en Guerrero, aunque no se ha establecido con precisión
cuándo ocurrió ni cuánto tomó ese proceso. Expertos señalan
que los maíces más antiguos han sido localizados en Tehuacán,
[13] Puebla, donde se encuentran especímenes con una antigüedad
de 3000 a.C., lo cual no significa que en ese momento se
descubrió la agricultura. De acuerdo con estas investigaciones,
[16] la domesticación convirtió al maíz en una planta apta para
proporcionar a los grupos humanos cantidades de granos
suficientes para alimentarse adecuadamente. A ello contribuye,
[19] desde luego, el descubrimiento milenario de los diferentes
modos de preparar los granos para sacarle el mayor provecho
a sus bondades nutritivas.
[22] En la época prehispánica, señala, fue tal su
importancia en la dieta que puede considerarse uno de los
factores que propiciaron el tránsito de sociedades nómadas de
[25] cazadores-recolectores a otras de agricultores sedentarios.
De hecho, del maíz derivaron gran parte de las características
económicas, sociales y religiosas de los pueblos
[28] mesoamericanos, apunta en ejemplar. Y es que, desde épocas
muy antiguas, el hombre estableció una íntima conexión con
esta planta, a la que veía como un don divino y con la que llegó
[31] a identificarse de tal manera que se pensaba creado de ese
grano maravilloso que le daba el sustento diario.
El lugar que el maíz ocupó entre las culturas
[34] prehispánicas rebasa el ámbito de la subsistencia, pues se
encontraba inmerso en las concepciones cosmológicas,
marcaba el ritmo de su cultivo y cosecha, la vida ritual y el
[37] desarrollo del resto de las actividades productivas. Además,
determinaba el momento en que habrían de realizarse prácticas
como la guerra o la construcción de monumentos públicos.
[40] Para estos últimos fines, se aprovechaban los tiempos en que
la mayoría de la población no se involucraba en el cultivo y la
cosecha del cereal.
[43] Respecto a la cantidad de platillos que llevan al maíz
como ingrediente hoy en día, resulta difícil dar una cifra
exacta. No obstante, para el destacado antropólogo Eusebio
[46] Dávalos Hurtado, esta cantidad se acerca al menos a 700
maneras en que se le consume en México.
Internet: (con adaptaciones).
Juzgue lo ítem de acuerdo con el texto.
El texto nos ofrece una síntesis del contenido de otra publicación.
- Matemática - Fundamental | 05. Retas e Ângulos
A figura seguinte mostra o triângulo ABC e alguns de seus elementos notáveis.
A respeito dessa figura, podemos afirmar que
- Ciências - Fundamental | 06. Nutrição do corpo humano
João acabou de almoçar aquela deliciosa pizza de pepperoni com seus amigos no intervalo da aula e fez o seguinte comentário:
- Nossa, que pizza gostosa! - diz João.
- Verdade, agora ela tem que passar pelo sistema digestório, né? - responde Maria.
- Isso mesmo! Quando comemos, o alimento passa pela nossa boca, onde é triturado pelos dentes e misturado com a saliva - explica a professora Ana.
- Depois, o alimento segue para o estômago, onde é misturado com suco gástrico, que ajuda na digestão. - completa a professora.
- Ah, agora eu entendi por que eu sinto fome de novo algumas horas depois de comer - diz Pedro.
- Isso mesmo! Quando os nutrientes são absorvidos pelo nosso corpo, eles são distribuídos para as células que precisam de energia para funcionar. Por isso, é importante manter uma alimentação saudável e equilibrada - finaliza a professora Ana.
A partir do texto e do seu conhecimento sobre o sistema digestório, responda:
Em qual desses órgãos ocorre a maior parte da absorção de nutrientes da pizza comida por João?
- Espanhol - Fundamental | 2.3 Colores y Vestuarios (Cores e Vestuários)
Está presente no vestuário da menina:
- Língua Portuguesa - Fundamental | 1.3 Dígrafos e Encontros Consonantais
Texto para a questão
Evento D.P.A Venha viver um dia de detetive e desvendar os mistérios do prédio azul!
Quer viver uma aventura invencível, imbatível e muito divertida? Essa é mais uma missão para os Detetives do Prédio Azul! Venha investigar o pátio, a portaria do Severino, as poções da Dona Leocádia e se reunir no clubinho secreto! SÃO PAULO Local: Internacional Shopping Guarulhos | Piso Térreo – Acesso Vip Endereço: Rodovia Presidente Dutra, Saída 225, s/n – Itapejica, Guarulhos – SP, CEP 07034-911 Data: 07 a 27 de fevereiro de 2019 Horário: Segunda a Sábado: das 12 h às 21 h 30 (entrada da última turma) Domingo: 14 h às 19 h 30 (entrada da última turma) *Entrada gratuita *Evento sujeito à disponibilidade de lugares. Chegue cedo e pegue sua senha para o dia! *As senhas são distribuídas apenas no local do evento. *Indicado para crianças de 4 anos a 10 anos. Área Pequenos Detetives de 0 a 04 anos. Disponível em: http://mundogloob.globo.com/area-dos-pais/materias/evento-dp.htm.
Acesso em: 15 fev. 2019.
Dos trechos a seguir, o que apresenta uma palavra com encontro consonantal é:
