Ao caminhar por uma reserva florestal, um estudante reparou em uma folha que além de estar isolada, apresentava algumas características diferentes das outras. Percebendo então que não se tratava propriamente de uma folha verdadeira, resolveu registrar o ser vivo com sua câmera e levar a foto para seus colegas em sua escola.

As características que permitem classificar este ser vivo como um animal e não como um vegetal são:

 Texto base: Observe o texto a seguir: (ANGELI. Ozzy. Caramba! Mas que garoto rabugento! São Paulo: Companhia das Letras, 2006. p. 11)

Enunciado:

Na tirinha de Angeli, é descrito, passo a passo, como desenhar o Ozzy em sete lições. Analise as informações numeradas e identifique que tipo de texto é utilizado nesses sete itens.



Três pequenas esferas, E₁, E₂ e E₃ são lançadas em um mesmo instante, de uma mesma altura, verticalmente para o solo. Observe as informações da tabela:

A esfera de alumínio é a primeira a alcançar o solo; a de chumbo e a de vidro chegam ao solo simultaneamente.

A relação entre v₁, v₂ e v₃ está indicada em: 

Considere as funções reais f: R => R e g: R => R cujos gráficos estão representados abaixo.

Sobre essas funções, é correto afirmar que 

Em uma aula de biologia sobre óleos essenciais, uma professora representou no quadro uma árvore com crescimento secundário, cujo óleo é extraído artesanalmente pela perfuração do tronco até o tecido condutor de matéria orgânica. A seguir, estão representados os tecidos permanentes encontrados no crescimento secundário.

Para a extração do óleo ser efetiva, a perfuração deve atingir o tecido representado em