Materiais:

• Um grande lençol branco ou papel sulfite em metro
• Tinta guache
• Rolinhos de espuma pequenos
• Pratos de plástico (para festas)

Desenvolvimento:  

1 – Apresentar a obra de Jackson Pollock citada na página 13.  

2 – Para ampliar o conhecimento dos alunos sobre Pollock poderão ser passados os vídeos indicados nas referências.  

3 – Após a exibição dos filmes, levar as crianças para o pátio, estender o tecido ou o papel, colocar tintas coloridas nos pratinhos de plástico ao longo do tecido aberto. Ensinar às crianças como molhar o rolinho na tinta e deixar que façam uma bela pintura ao estilo de Pollock.  

4 – Num momento seguinte, depois de seca a primeira parte, pezinhos e mãozinhas molhados nas tintas poderão completar a obra.  

Observações:  

1 – A tinta deve estar um pouco dissolvida em água; não muito para não escorrer.  

2 – Deixar que as crianças andem sobre a pintura significa roupa que pode sujar.  

3 – É importante, mesmo num trabalho como este, deixar claro para as crianças que o objetivo está desvinculado de brincadeiras com as tintas, desperdício ou indisciplina.  

4 – Os próprios alunos poderão limpar os instrumentos utilizados ao final da aula.  

O circuito usado no flash de uma máquina fotográfica é constituído por uma bateria, resistores e um capacitor. De forma mais simples o referido circuito pode ser representado pela figura a seguir.

Basicamente a função dos resistores é controlar a corrente elétrica que vai alimentar o capacitor, este que por sua vez tem a função armazenar energia potencial elétrica e no momento adequado descarregar-se para que a luz do flash brilhe intensamente. No circuito proposto o gerador fornece uma tensão contínua de 100 V, as resistências dos resistores ôhmicos são  R1 = 2W  e R2 = 3W e o capacitor tem uma capacitância de 4 µF.

Nessas condições, a energia potencial elétrica armazenada no capacitor é, em mJ

Analise as três afirmações seguintes sobre ciclos biogeoquímicos.

I. A respiração dos seres vivos e a queima de combustíveis fósseis e de vegetação restituem carbono à atmosfera.

II. Diferentes tipos de bactérias participam da ciclagem do nitrogênio: as fixadoras, que transformam o gás nitrogênio em amônia, as nitrificantes, que produzem nitrito e nitrato, e as desnitrificantes, que devolvem o nitrogênio gasoso à atmosfera.

III. Pelo processo da transpiração, as plantas bombeiam, continuamente, água do solo para a atmosfera, e esse vapor de água se condensa e contribui para a formação de nuvens, voltando à terra como chuva.

Está correto o que se afirma em

(UNIC)

O beribéri, doença causada por deficiência nutricional de vitamina B1, tiamina, se manifesta por meio de paralisia e atrofia muscular e inflamação dos nervos, além de outros sintomas. A deficiência ocorre por má absorção intestinal do nutriente produzida pela infecção do fungo Penicillium citreonigrum, que libera a toxina citreoviridina, inibidora da vitamina B1 e por dieta pobre em tiamina, ou pela ingestão de álcool.

O beribéri é raro em países desenvolvidos porque os alimentos mais consumidos pela população são enriquecidos pela vitamina.

Com relação à estrutura química e a deficiência nutricional de vitamina B1, é correto afirmar:

(UNIOESTE)  “Variação de combinações de todas as variáveis ambientais (bióticas e abióticas) sob as quais uma espécie ou população pode persistir” é a definição de: