Cadernos
Uma equação desenvolvida pelo cientista francês Paul-Émile Clapeyron relaciona as três variáveis de estado (pressão, volume e temperatura) com a quantidade de partículas (número de mols) que compõe um gás ideal. A relação, que ficou conhecida como Equação de Clapeyron, ou equação de um gás ideal, é expressa por:
p . V = n . R . T
Nessa expressão, p é a pressão, V é o volume, n é o número de mols, R é a constante universal dos gases perfeitos, e T é a temperatura. Em termos matemáticos, R representa a constante de proporcionalidade entre as grandezas.
FERREIRA, N. A. A Equação de Clapeyron. Brasil Escola.
Disponível em: https://brasilescola.uol.com.br. Acesso em: 25 mar. 2020 (adaptado).
Assumindo a temperatura e o número de mols como constantes, de acordo com a equação de Clapeyron, dos gráficos a seguir qual é o que melhor representa a variação da pressão (p) em função do volume (V) de um gás ideal?
Questões relacionadas
- Física | 4.4 Lentes e Visão
(FGV) A figura ilustra uma lente biconvexa de cristal, imersa no ar. O seu eixo óptico principal é E.
Considerando satisfeitas as condições de Gauss, a única trajetória correta descrita pelo raio refratado é a da alternativa
- Arte - Fundamental | 03.1. Gravuras
Materiais:
- Tinta guache acrilex
- Bandejinhas de isopor
- Cartolina branca no tamanho A4
- Palito de dente
Desenvolvimento:
1 – Apresentar o processo da xilogravura (gravura em madeira)
Uma matriz de xilogravura
Uma impressão simples em xilogravura
O artista entintando a matriz da xilogravura
O processo de impressão no papel
2 – Depois de apresentar o processo da xilogravura, propor aos alunos a experiência da gravura.
3 – Pedir aos alunos que façam alguns desenhos para realizarem uma gravura.
4 – Depois que eles fizerem os desenhos, poderão escolher um com a ajuda do professor para ser transferido para a bandejinha de isopor.
5 – Cada aluno vai retirar as bordas da bandejinha de isopor.
6 – Transferir o desenho com papel carbono para a bandejinha.
7 – em seguida, os alunos farão seu desenho com o palito de dente na bandejinha de isopor.
8 – Passar a tinta com pincel largo sobre a bandejinha de isopor desenhada.
9 – Colocar o papel por cima, prensar bem com as mãos e retirar o papel impresso com o desenho.
Observações:
1 – Várias impressões poderão ser feitas, inclusive em diferentes cores.
2 – Os alunos poderão trocar suas matrizes para imprimir ou realizar experiências imprimindo matrizes diferentes sobre o mesmo papel.
3 – Outra experiência interessante pode ser imprimir sobre papel color set colorido de cores contrastantes.
Referências:
Imagens sobre xilogravura:
- História - Fundamental | 01. A Primeira República no Brasil
Analise a imagem a seguir.
Disponível em: http://hid0141.blogspot.com.br/2011/04/emenda-dante-de-oliveira.html. Acesso em maio de 2012.
A manchete “Congresso rejeita diretas” representou, em 1984, um golpe nas esperanças dos brasileiros. Justifique, de forma historicamente correta, a afirmativa.
- Sociologia | 2. Diversidade Cultural e Estratificação Social
Arrependimentos terminais
Em Antes de partir, uma cuidadora especializada em doentes terminais fala do que eles mais se arrependem na hora de morrer. “Não deveria ter trabalhado tanto”, diz um dos pacientes. “Desejaria ter ficado em contato com meus amigos”, lembra outro. “Desejaria ter coragem de expressar meus sentimentos.” “Não deveria ter levado a vida baseando-me no que esperavam de mim”, diz um terceiro. Há cem anos ou cinquenta, quem sabe, sem dúvida seriam outros os arrependimentos terminais. “Gostaria de ter sido mais útil à minha pátria.” “Deveria ter sido mais obediente a Deus.” “Gostaria de ter deixado mais patrimônio aos meus descendentes.”
COELHO, M. Folha de São Paulo, 2 jan. 2013.
O texto compara hipoteticamente dois padrões morais que divergem por se basearem respectivamente em
- Matemática | 05. Matrizes
(ITA) Seja A = (aij)5x5 a matriz tal que aij = 2i-1(2j – 1), 1 ≤ i,j ≤ 5. Considere as afirmações a seguir:
I. Os elementos de cada linha i formam uma progressão aritmética de razão 2i .
II. Os elementos de cada coluna j formam uma progressão geométrica de razão 2.
III. tr A é um número primo.
