A figura representa a vista superior do tampo plano e horizontal de uma mesa de bilhar retangular ABCD com caçapas em A,B,C   e D. O ponto P localizado em AB representa a posição de uma bola de bilhar, sendo  e  Após uma tacada na bola, ela se desloca em linha reta colidindo com BC no ponto T sendo a medida do ângulo  igual 60º. Após essa colisão, a bola segue, em trajetória reta, diretamente até a caçapa D.

Nas condições descritas e adotando  a largura do tampo da mesa, em metros, é próxima de:

COM NICIGA, PARAR DE FUMAR FICA MUITO MAIS FÁCIL

1. Fumar aumenta o número de receptores do seu cérebro que se ativam com nicotina.

2. Se você interrompe o fornecimento de uma vez, eles enlouquecem e você sente os desagradáveis sintomas da falta do cigarro.

3. Com seus adesivos transdérmicos, Niciga libera nicotina terapêutica de forma controlada no seu organismo, facilitando o processo de parar de fumar e ajudando a sua força de vontade. Com Niciga, você tem o dobro de chances de parar de fumar.

Revista Época, 24 nov. 2009 (adaptado).

Para convencer o leitor, o anúncio emprega como recurso expressivo, principalmente, 

(MACKENZIE) Assinale (V) para verdadeiro e (F) para falso, para as afirmações abaixo.

(     ) Os metais apresentam alta condutividade elétrica, mas baixa condutividade térmica.

(     ) O bronze é uma liga formada por cobre e estanho.

(     ) Compostos iônicos conduzem corrente elétrica em meio aquoso e quando fundidos.

(     ) A ligação covalente ocorre entre metais e não metais. O KBr é um exemplo.

(     ) O dióxido de carbono é uma molécula apolar, mas que possui ligações covalentes polares.

A sequência correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo é

Texto base: O componente curricular Empreendedorismo e Ética cumpre um objetivo muito importante: a geração de riqueza humana e material. A história nos mostra o relevante papel do adulto no que se refere à continuidade da espécie, à socialização de conhecimentos e valores resultantes do desenvolvimento cultural e social da humanidade. No espaço escolar, essa ação do adulto se revela como a função pedagógica que o professor tem de possibilitar a apropriação do conhecimento em consonância com o contexto social vigente. (Manual do Professor – página 6)

Enunciado:

PROPOSTA DE ATIVIDADES

 1. Primeiro passo

 1.1. Professor, pergunte aos alunos se eles conhecem essas expressões e o que elas significam.

* Subir os degraus na vida.

* Subir os degraus da fama.

1.2. Explique a eles que essa expressão significa que os degraus são as dificuldades ou problemas que enfrentamos em nossa vida para alcançarmos nosso objetivo ou nossos sonhos.

 2. Segundo passo

 2.1. Professor, leia e comente com os alunos os versos da letra da música “Degrau da Fama” de Jacó e Jacozinho.

2.2. Peça aos alunos que escrevam as dificuldades que Jacó e Jacozinho tiveram que enfrentar no início da carreira deles.

O degrau da fama é duro

É difícil pra gente subir

É uma escada com muito perigo

No começo eu logo já vi

Disponível em:<https://www.letras.mus.br/jaco-jacozinho/883326/> Acesso em: 03 jan. 2018. [Fragmento]

3. Terceiro passo

 3.1. Professor, convide os alunos a observarem atentamente a imagem.

        Depois, pergunte:

a) O que vocês estão observando?

b) O que significa os lugares que as pessoas ocupam nos degraus?

c) Qual lugar vocês estariam nos degraus dessa escada? Por quê?

3.2. Professor, reflita com os alunos a frase que está na imagem, mas antes, deixe que eles coloquem suas opiniões sobre o que entenderam.

Disponível em:<http://mensagens.culturamix.com/blog/wp-content/gallery/7-112/mensagens-sobre-os-degraus-da-vida-18.jpg> Acesso em: 03 jan. 2018.