Cadernos
To live the longest and healthiest life possible, get smarter. Institute for Health Metrics and Evaluation (IHME) data show that past a certain threshold, health and wealth are just weakly correlated. However, overall health is closely tied to how many years people spend in school. Mexico, for instance, has a fifth the per capita gross domestic product (GDP) of the United States, but, for women, more than 50 percent of the latter’s schooling.
In line with the trend, Mexico’s female adult mortality rate is only narrowly higher. Vietnam and Yemen have roughly equivalent per capita GDP. Yet Vietnamese women average 6.3 more years in school and are half as likely to die between the ages of 15 and 60. “Economic growth is also significantly associated with child mortality reductions, but the magnitude of the association is much smaller than that of increased education,” comments Emmanuela Gakidou, IHME’s director of education and training. “One year of schooling gives you about 10 percent lower mortality rates, whereas with a 10 percent increase in GDP, your mortality rate would go down only by 1 to 2 percent.”
Discover, May 31, 2013. Adaptado.
(FUVEST 2014 1° FASE) O argumento central do texto é o de que níveis mais altos de escolaridade estão diretamente relacionados a
Questões relacionadas
- Física | 2.3 Trabalho, Potência e Energia
O governo brasileiro, após análise das características físicas do local, incluindo sismologia, meteorologia, geologia e hidrologia, decidiu construir a usina termonuclear em Angra dos Reis, no Rio de Janeiro. A escolha desse local foi questionada por parte da sociedade civil, sob a alegação de que essa cidade e um paraíso turístico, próxima de áreas densamente habitadas. Temendo a probabilidade de ocorrer um grave acidente, os defensores propuseram que essa usina fosse instalada em regiões desabitadas, como o Sertão nordestino.
Disponível em: www.cnen.gov.br. Acesso em: 4 ago. 2012.
A característica que impede que essa usina seja instalada no local proposto pela sociedade civil é o(a)
- História | 1.5 Ciclo do Açúcar e Sociedade Colonial
Em um engenho sois imitadores de Cristo crucificado porque padeceis em um modo muito semelhante o que o mesmo Senhor padeceu na sua cruz e em toda a sua paixão. A sua cruz foi composta de dois madeiros, e a vossa em um engenho é de três. Também ali não faltaram as canas, porque duas vezes entraram na Paixão: uma vez servindo para o cetro de escárnio, e outra vez para a esponja em que lhe deram o fel. A Paixão de Cristo parte foi de noite sem dormir, parte foi de dia sem descansar, e tais são as vossas noites e os vossos dias. Cristo despido, e vós despidos; Cristo sem comer, e vós famintos; Cristo em tudo maltratado, e vós maltratados em tudo. Os ferros, as prisões, os açoites, as chagas, os nomes afrontosos, de tudo isto se compõe a vossa imitação, que, se for acompanhada de paciência, também terá merecimento de martírio.
VIEIRA, A. Sermões. Tomo XI. Porto: Lello & Irmão, 1951 (adaptado).
O trecho do sermão do Padre Antônio Vieira estabelece uma relação entre a Paixão de Cristo e
- Língua Portuguesa - Fundamental | Não Possui Tópico Definido
As questões 14 e 15 referem-se à tirinha a seguir, que diz respeito às Variações Linguísticas.
Leia-a e observa-a com muita atenção.
Fonte: http://www.google.com.br/imgres?imgurl=http://blog.educacional.com.br/ – 23/11/2010 – adaptado.
Conversando com os colegas e olhando em um dicionário, ESCREVA NO CADERNO o significado das palavras utilizadas pelo personagem que representa na tirinha ‘o novo namorado da filha’: VOSMECÊ e PARVOÍCE.
- Filosofia | 4.3 Empiristas e Racionalistas
Após ter examinado cuidadosamente todas as coisas, cumpre enfim concluir e ter por constante que esta proposição, eu sou, eu existo, é necessariamente verdadeira todas as vezes que a enuncio ou que a concebo em meu espírito.
DESCARTES, R. Meditações. Pensadores. São Paulo: Abril Cultural, 1979.
A proposição “eu sou, eu existo” corresponde a um dos momentos mais importantes na ruptura da filosofia do século XVII com os padrões da reflexão medieval, por:
- Matemática | 3.2 Afim ou 1° Grau
O Ponto de Equilíbrio Contábil de um produto é a quantidade de produtos que uma empresa deve vender para que não tenha lucro nem prejuízo. A representação gráfica mostra que, no ponto de equilíbrio, o valor da receita e o valor dos custos do produto são iguais.
Um fabricante de amortecedores vende uma peça por R$ 60,00. Esse fabricante tem um custo fixo mensal de R$ 15.000,00 e um custo variável de R$ 40,00 por unidade fabricada.
Para que seja atingido o ponto de equilíbrio contábil, deverão ser fabricadas e vendidas mensalmente
