Cadernos
(FUVEST 2013 1° FASE) Fosse com militares ou civis, a África esteve por vários anos entregue a ditadores. Em alguns países, vigorava uma espécie de semidemocracia, com uma oposição consentida e controlada, um regime que era, em última análise, um governo autoritário. A única saída para os insatisfeitos e também para aqueles que tinham ambições de poder passou a ser a luta armada. Alguns países foram castigados por ferozes guerras civis, que, em certos casos, foram alongadas por interesses extracontinentais.
Alberto da Costa e Silva. A África explicada aos meus filhos. Rio de Janeiro: Agir, 2008, p. 139.
Entre os exemplos do alongamento dos conflitos internos nos países africanos em função de “interesses extracontinentais”, a que se refere o texto, pode-se citar a participação
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- A) PINTE, NO POEMA, AS PALAVRAS QUE POSSUEM.
- B) COPIE NO ESPAÇO ABAIXO, AS PALAVRAS QUE VOCÊ PINTOU NO POEMA.
- C) JUNTO COM OS COLEGAS, PENSE OUTRA PALAVRA QUE POSSUI NH, E ESCREVA ABAIXO.
- Língua Portuguesa - Fundamental | Não Possui Tópico Definido
Leia o texto. O homem que queria eliminar a memória Entrou no hospital, mandou chamar o melhor neurocirurgião. Disse que era caso de vida e morte. Não se sabe como, o melhor neurocirurgião foi atendê-lo [...]. O médico: — Sim? — Quero me operar. Quero que o senhor tire um pedaço do meu cérebro. — Um pedaço do cérebro? Por que vou tirar um pedaço do seu cérebro? — Porque eu quero. — Sim, mas precisa me explicar. Justificar. — Não basta eu querer? — Claro que não. — Não sou dono do meu corpo? — Em termos. — Como em termos? — Bem, o senhor é e não é. Há certas coisas que o senhor está impedido de fazer. Ou melhor; eu é que estou impedido de fazer no senhor. — Quem impede? — A ética, a lei. — A sua ética manda também no meu corpo? [...] — Olha, a gente vai ficar o dia inteiro nesta discussão boba. E não tenho tempo a perder. Por que o senhor quer cortar um pedaço do cérebro? — Quero eliminar a minha memória. — Para quê? [...] — Não quero mais lembrar de nada. Só isso. As coisas passaram, passaram. Fim! — Não é tão simples assim. Na vida diária, o senhor precisa da memória. Para lembrar pequenas coisas. Ou grandes. Compromissos, encontros, coisas a pagar. — É tudo isso que vou eliminar. Marco numa agenda, olho ali e pronto. — Não dá para fazer isso, de qualquer modo. A medicina não está tão adiantada assim. — Em lugar nenhum posso eliminar a minha memória? — Que eu saiba não. — Seria muito melhor para os homens. O dia a dia. O dia de hoje para a frente. Entende o que eu quero dizer? Nenhuma lembrança ruim ou boa, nenhuma neurose. O passado fechado, encerrado. Definitivamente bloqueado. Não seria engraçado? Não se lembrar sequer do que se tomou no café da manhã? E para que quero me lembrar do que tomei no café da manhã? — Se todo mundo fizesse isso, acabaria a história. — E quem quer saber de história? — Imaginou o mundo? — Feliz, tranquilo. Só de futuro [...]. BRANDÃO, Ignácio de Loyola. O homem que queria eliminar a memória. In: RAMOS, Graciliano. et al.
Contos brasileiros, 1. 20. ed. São Paulo: Ática, 2011. (Para gostar de ler, v. 8). Adaptado. Glossário Ética – conjunto de princípios, normas e regras que devem ser seguidos para que se estabeleça um comportamento moral exemplar.
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