Examine o esquema.

As relações apresentadas no esquema fazem referência à

(UFMS) Leia atentamente o texto a seguir.

“Vamos refletir: no Brasil, africanos, indígenas e seus descendentes passaram três séculos e meio tendo sua força de trabalho escravizada e, apesar de serem os geradores de riquezas (financeiras e culturais), representavam uma ameaça à estabilidade política e econômica dos grupos abastados. Isso sem falar na desqualificação de suas compreensões de mundo (culturas, religiões e expressões artísticas). Esses mesmos indígenas, africanos e seus descendentes foram tratados, pelas pseudociências do século XIX, como a origem do mal e do fraco desenvolvimento do Brasil. Em contrapartida, o eurocentrismo e o ideal de embranquecimento da população fizeram com que o governo desenvolvesse políticas de imigração que incentivaram a vinda de grupos europeus. Num primeiro momento, italianos, alemães, portugueses, poloneses etc. receberam tratamento completamente diferente daquele recebido pelas pessoas que vieram por força da escravidão. E também pelos que já estavam aqui e foram dizimados em nome da ‘civilização’”.

(RODRIGUES, Rosiane. “Nós” do Brasil: estudos das relações étnico-raciais. São Paulo: Moderna, 2012. p. 96-97).

Ao associar o texto desse enunciado com a data de 20 de novembro, dia nacionalmente rememorado como o Dia da Consciência Negra, é correto afirmar que:

Dados os vetores A, B e C, representados na figura em que cada quadrícula apresenta lado correspondente a uma unidade de medida, é correto afirmar que a resultante dos vetores tem módulo:

PASSA-ANEL

Quando chovia ou fazia frio ou o vento atrapalhava, a gente punha umas cadeiras em roda e brincava do brinquedo mais barato que existia: passa-anel. Alguém, não me lembro como esse primeiro alguém era escolhido, diferentemente de todos outros, punha um anel escondido entre as duas mãos, coladas palma com palma. E aí os outros, que também estavam com as duas mãos no colo, palma com palma, recebiam a visita daquele que trazia o anel escondido. Parece um brinquedo fácil. Era só passar as mãos juntas entre as palmas de cada um da roda e deixar cair na mão de um deles o anel. E agora era só descobrir com quem estava. Quem descobria ficava com o anel. Não era aquele que recebia o anel que ia ser o próximo portador e sim aquele que descobria com quem ele estava. Parece simples, não é? Mas não é, não. Não podia mostrar nenhuma emoção: nem os que recebiam, nem os que não recebiam, nem aquele que passava pelos colegas. Nenhum movimento, nem de corpo nem de rosto, devia denunciar. O melhor observador, ganhava. É um exercício onde o vitorioso é o mais contido e triunfa sobre todos o melhor observador. Portanto, é uma dessas brincadeiras que exercitam curiosidade, contenção, observação. Parece pouco, mas é muito. E a gente se divertia...

Anna Verônica Mautner, nascida na Hungria, cresceu em São Paulo, é psicanalista da Sociedade Brasileira de Psicanálise de São Paulo e colunista da Folha

http://treinamento.folhasp.com.br/mapadobrincar/html/maismemorias.html

a) Você já brincou de passa anel? Esta brincadeira pode ser jogada dentro de casa, em espaços fechados. Além do passa anel existem outras brincadeiras que podem ser jogadas em casa. Escreva ou desenhe uma delas.

b) Já vimos que o passa anel é uma brincadeira que pode ser jogada dentro de casa. Escreva ou desenhe uma brincadeira que é jogada fora de casa, em espaços abertos.

c) Qual tipo de brincadeira você joga mais, em espaços abertos ou fechados? Justifique.

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