(FUVEST 2015 1ª FASE) Uma observação comparada dos regimes de trabalho adotados nas Américas de colonização ibérica permite afirmar corretamente que, entre os séculos XVI e XVIII,
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Texto base: Instruções: Analise a história em quadrinhos abaixo e, em seguida, responda o que se pede na questão.
Enunciado:
Relacione os seres vivos com a produção de biomassa e carbono.
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O século XIX, ao mesmo tempo em que viu consolidar o capitalismo, também assistiu ao surgimento de teorias que procuravam minimizar, atenuar ou encerrar a exploração da força de trabalho sobre o capital. Tais teorias receberam o nome de socialismo, que possuem duas tipificações: uma que preconiza o entendimento entre capitalistas e proletários e outra que alega que não há conciliação entre os interesses dos capitalistas e dos proletários.
Com base nessa afirmativa, relacione o pensador, na coluna da esquerda, ao tipo de socialismo por ele defendido, na coluna da direita.
(I) Graco Babeuf.
(II) Saint-Simon.
(III) Karl Marx.
(IV) Friedrich Engels.
(A) Socialismo utópico.
(B) Socialismo científico.
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No prédio onde Paula mora, há 4 andares e 8 janelas no total.
Qual operação deverá ser feita para se descobrir quantas janelas há em cada andar?
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Leia o texto com atenção.
Disponível em:< https://www.pinterest.com/bgfa/cec%C3%ADlia-meireles/> Acesso em: 07 abr. 2015.
Em meio ao jogo de palavras, Cecília Meireles utiliza dois importantes pronomes “ isto" e " aquilo”. Classifique os pronomes e explique a importância do emprego deles no texto.
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Color the teddy bears yellow. Color the cars green. Color the scooters red.
Available at: http://www.britishcouncil.org/learnenglish