(FUVEST 2012 1ª FASE) Considere os seguintes compostos isomé

(FUVEST 2012 1ª FASE) Considere os seguintes compostos isoméricos:

CH₃CH₂CH₂CH₂OH (butanol) e CH₃CH₂OCH₂CH₃(éter dietílico)

Certas propriedades de cada uma dessas substâncias dependem das interações entre as moléculas que a compõem (como, por exemplo, as ligações de hidrogênio).

Assim, pode-se concluir que:

a uma mesma pressão, o butanol líquido entra em ebulição a uma temperatura mais alta do que o éter dietílico líquido

a uma mesma pressão, o éter dietílico sólido funde a uma temperatura mais alta do que o butanol sólido

a uma mesma temperatura, a viscosidade do éter dietílico líquido é maior do que a do butanol líquido

a uma mesma pressão, massas iguais de butanol e éter dietílico liberam, na combustão, a mesma quantidade de calor

nas mesmas condições, o processo de evaporação do butanol líquido é mais rápido do que o do éter dietílico líquido

Matemática

O termo acessibilidade significa incluir a pessoa com deficiência na participação de atividades. Um exemplo é o acesso para cadeira de rodas através de rampas. A Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT) regulamentou a construção dessas rampas. A inclinação com o plano horizontal deve variar de 5% a 8,33% de acordo com a tabela abaixo.

Suponha que seja preciso construir uma rampa para um desnível cuja altura é de 0,90m. De quanto deve ser o afastamento mínimo, a fim de que essa rampa fique de acordo com o regulamento estabelecido pela ABNT?
Inglês - Fundamental | 09. Question Words (Recursos Interrogativos)

Texto base: Read the text and answer question.
Available at: http://elvisquintero.blogspot.com.br/2010/11/daily-routine.html. Access on: Oct. 8th 2012.

Enunciado:
Ask questions to the answers given.
A. ___________________________________________________________________________?
The boy takes a shower.
B. ___________________________________________________________________________?
Yes, he meets his friends at school.
C. ___________________________________________________________________________?
He does his homework. Sometimes he takes a nap.
História | 2.3 Segundo Reinado

(PUC-CAMPINAS) TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO:
Para responder à(s) questão(ões) a seguir, considere o texto abaixo.
Há no Romantismo nacional uma expressão evidente do culto da nacionalidade, o qual, tomado num sentido mais amplo, se manifesta também em lutas pela afirmação da liberdade política e determina a exaltação de valores e tradições. Esse sentimento é tomado também nos seus aspectos sociais, sob o apanágio dos direitos do homem livre, razão de ser do movimento abolicionista e matéria para o romance, para o teatro e para a poesia da época.
Adaptado de: CANDIDO, Antonio e CASTELLO, José Aderaldo. Presença da Literatura Brasileira I. Das origens ao Romantismo.
São Paulo: DIFE, 1974, p. 207-208
Considere a imagem abaixo.
Com base na observação da pintura e no conhecimento histórico, é correto afirmar que o autor da tela
Ciências - Fundamental | 02. Cuidando do Nosso Corpo
Analise a imagem a seguir.

Disponível em: http://goo.gl/ZcScGD. Acesso em: 18 abr. 2015.Adaptado.

A) Qual é a consequência para a saúde uma atitude como a mostrada na imagem?
B) Qual é a diferença entre homens e mulheres em relação à prática de esportes?
Língua Inglesa | 1.4 Reading Strategies

Leia o texto a seguir e responda à questão.

Children experience basic training and mock deployment

    The 460th Force Support Squadron (FSS) hosted the 6th Annual Operation Future Forces (OFF) Sept. 13, 2014, at Camp Rattlesnake. OFF allows children ages 8-18 to experience what military members endure from basic training to technical school to a mock deployment, ending with a homecoming party.
    “The youth mock deployment was developed to alleviate many of the stresses commonly experienced by young family members when one or both parents are deployed,” said Thomas Cox, 460th FSS youth program chief. “Everything from basic training, tech schools, camp activities and accomplishing their mission as a team made the event a one of a kind opportunity for military kids.”
    A few of the boys had their heads shaved before heading off to “Basic Military Training.” The training consisted of doing push-ups and sit-ups, jumping through hula-hoops and running through an inflatable castle. They were also taught how to stand at attention, salute and do an about-face.
    After basic training, each child attended “technical school” and was taught a specific Air Force Specialty Code to help them in their mock deployment. Some children were taught lifesaving self-aid and buddy care skills while others learned about the importance of radio communications while on a deployment.
    The tech-school graduates were then issued water pistols before heading out. During their deployment, the children encountered hostile and non-hostile citizens, a water-balloon fight and injured allies who needed help along the way.
    At the end of a long day, loved ones waited outside the youth center on base with homemade signs welcoming the “troops” back home.
    “This event was great,” said Senior Airman Jasmine Madison, 460th FSS Force Support Force Management technician. “It’s a way for kids to get a hands-on understanding of what their parents do when they are separated from them during deployments.”
Adapted from http://www.buckley.af.mil/news/story.asp?id=123424927
According to the text, choose the correct statement.

Questões relacionadas

﻿Available at: http://elvisquintero.blogspot.com.br/2010/11/daily-routine.html. Access on: Oct. 8th 2012.

Available at: http://elvisquintero.blogspot.com.br/2010/11/daily-routine.html. Access on: Oct. 8th 2012.