Explicaê

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(FUVEST 2020 1ª FASE) Para exemplificar probabilidade, um grupo de estudantes fez uma atividade envolvendo química, conforme o procedimento descrito.

Cada estudante recebeu um recipiente contendo 800 mL de água destilada com algumas gotas do indicador de pH alaranjado de metila e soluções de HCl e NaOH em diversas concentrações.

Cada estudante deveria jogar apenas uma vez dois dados, um amarelo e um vermelho, ambos contendo os números de 1 a 6.

  •   Ao jogar o dado vermelho, o estudante deveria adicionar ao recipiente 100 mL de solução do ácido clorídrico na concentração 10–n mol/L, sendo n o número marcado no dado (por exemplo, se saísse o número 1 no dado, a solução seria de 10–1 mol/L, se saísse 6, a solução seria de 10–6 mol/L).
  •   Ao jogar o dado amarelo, o estudante deveria executar o mesmo procedimento, mas substituindo o ácido por NaOH, totalizando assim 1,0 L de solução.
  •   O estudante deveria observar a cor da solução ao final do experimento.

 A professora mostrou a tabela com alguns valores de pH resultantes conforme os números tirados nos dados. Ela pediu, então, aos estudantes que utilizassem seus conhecimentos e a tabela para prever em quais combinações de dados a cor final do indicador seria vermelha. 

 

Número tirado nos dados

Dado amarelo (adição de base)

1

2

3

4

5

6

Dado vermelho

(adição de ácido)

1

7,0

2,1

 

 

 

2,0

2

 

 

3,1

 

 

 

3

 

 

7,0

 

 

4,1

4

 

 

 

7,0

 

 

5

11,9

 

 

8,9

 

 

6

 

 

 

 

7,9

7,0

A probabilidade de, após realizar o procedimento descrito, a solução final preparada por um estudante ser vermelha é de:

Note e adote:

  •  Considere a seguinte relação entre pH do meio e coloração do indicador alaranjado de metila:

Menor que 3,3

3,3 a 4,4

Maior que 4,4

Vermelho

Laranja

Amarelo






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