O nitrogênio é um elemento essencial para as plantas, poden

O nitrogênio é um elemento essencial para as plantas, podendo ser obtido do solo ou da atmosfera. No último caso, verifica-se a associação entre plantas e bactérias, que irão captar moléculas de nitrogênio e convertê-las em compostos nitrogenados usados na nutrição das plantas. Em contrapartida, as bactérias se aproveitam dos produtos oriundos da fotossíntese realizada pelas plantas. Essa associação é denominada

mutualismo. O texto se refere a bactérias do gênero Rhizobium, que produzem amônio.

comensalismo. O texto se refere a bactérias do gênero Rhizobium, que produzem amônio.

mutualismo. O texto se refere a bactérias do gênero Nitrosomona, que produzem proteínas.

comensalismo. O texto se refere a bactérias do gênero Nitrosomona, que produzem proteínas.

História - Fundamental | 05.3. Registros da história: a nossa cultura

A imagem representa a divisão do território brasileiro em capitanias hereditárias. No período colonial, essa divisão possibilitou
Língua Portuguesa | 1.09 Recursos Expressivos e Recursos Estilísticos

(ENEM 20182ª APLICAÇÃO) Física com a boca
Por que nossa voz fica tremida ao falar na frente do ventilador?
Além de ventinho, o ventilador gera ondas sonoras. Quando você não tem mais o que fazer e fica falando na frente dele, as ondas da voz se propagam na direção contrária às do ventilador. Davi Akkerman – presidente da Associação Brasileira para a Qualidade Acústica – diz que isso causa o mismatch, nome bacana para o desencontro entre as ondas. “O vento também contribui para a distorção da voz, pelo fato de ser uma vibração que influencia no som”, diz. Assim, o ruído do ventilador e a influência do vento na propagação das ondas contribuem para distorcer sua bela voz.
Disponível em: http://super.abril.com.br. Acesso em: 30 jul. 2012 (adaptado).

Sinais de pontuação são símbolos gráficos usados para organizar a escrita e ajudar na compreensão da mensagem. No texto, o sentido não é alterado em caso de substituição dos travessões por:
História | 1.5 Ciclo do Açúcar e Sociedade Colonial

(UECE) Atente para as afirmações abaixo acerca da utilização da mão de obra indígena nos engenhos de açúcar no período colonial brasileiro.

I. Os indígenas aceitaram mais facilmente o trabalho escravo e se acostumaram à vida com seus senhores, ao contrário dos africanos que sempre resistiram.

II. Os jesuítas empreenderam uma intensa campanha contra a escravização dos indígenas, razão pela qual vieram para o Brasil no início da colonização.

III. As dificuldades de escravização dos indígenas e os lucros do tráfico negreiro levaram os portugueses a optar pela mão de obra africana.

Está correto o que se afirma somente em
Biologia | 13.5 Segunda Lei de Mendel

(Unipê)

Assim como a gravitação newtoniana basta para explicar a mecânica celeste e a seleção natural darwiniana basta para explicar a evolução da vida na Terra, a herança “particulada” de Mendel basta para explicar a hereditariedade genética. E tudo isso contido em um texto espartano, científico, factual, matemático. (ASSIM..., 2014).
A imagem ilustra um dos experimentos realizados por Mendel durante os seus estudos, hoje clássicos, sobre a hereditariedade.
A respeito das conclusões que foram obtidas por esse pesquisador durante os seus experimentos, é correto afirmar:
Sociologia | 2. Diversidade Cultural e Estratificação Social

A classificação das raças em “superiores” e “inferiores”, recorrente desde o século XVII, ganha uma falsa legitimidade baseada no mito iluminista do saber científico coincidindo com a necessária justificativa de que a dominação e a exploração da África mais do que “naturais” e inevitáveis, eram “necessárias” para desenvolver os “selvagens” africanos, de acordo com as normas e os valores da civilização ocidental.
Leila Leite Hernandez. A África na sala de aula: visita à história contemporânea, 2005.
Ao longo do século XIX a África foi alvo de diversas teorias pseudocientíficas de cunho racial que representavam

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