Cadernos
(FGV) João e seu amigo Carlos tomaram, cada um deles, dois copos de caldo-de-cana, ou garapa.
Passados trinta minutos, pode-se detectar um aumento considerável na concentração sanguínea de glicose em ambos, mas a glicemia dos dois voltou ao normal algumas horas depois. Após 3 dias, os amigos tomaram, cada um, dois copos de leite, sem adição de açúcar. Trinta minutos depois, notou-se uma elevação na glicemia de João em relação à de Carlos. Carlos, contudo, seis horas após ter bebido o leite, apresentou excesso de gases, dores abdominais e fezes diarreicas.
Sobre esses amigos, podemos dizer que:
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- Química | 2.4 Cinética Química
(FASA)
A análise do diagrama que representa a variação de energia, no decorrer da reação química entre o monóxido de dinitrogênio, N2O (g), e o monóxido de nitrogênio, NO(g), permite corretamente afirmar:
- Matemática - Fundamental | 3.3 Centena
Clara foi ao posto de combustível abastecer seu carro.
No tanque de seu carro cabem 48 litros de combustível. O frentista já colocou 40 litros. Quantos litros faltam para completar o tanque?
- Matemática | 18. Polinômios
(UPF) Se o polinômio P(x) = x4 – 2x² + mx + p é divisível por D(x) = x² + 1, o valor de m - p é:
- Língua Portuguesa | B. Pontuação
A civilização 2“pós-moderna” culminou em um progresso inegável, que não foi percebido antecipadamente, em sua inteireza. Ao mesmo tempo, sob o 3“mau uso” da ciência, da tecnologia e da capacidade de invenção nos precipitou na miséria moral inexorável. Os que condenam a ciência, a tecnologia e a invenção criativa por essa miséria ignoram os desafios que explodiram com o capitalismo monopolista de sua terceira fase.
Em páginas secas premonitórias, E. Mandel* apontara tais riscos. O 4“livre jogo do mercado” (que não é e nunca foi 5“livre”) rasgou o ventre das vítimas: milhões de seres humanos nos países ricos e uma carrada maior de milhões nos países pobres. O centro acabou fabricando a sua periferia intrínseca e apossou-se, como não sucedeu nem sob o regime colonial direto, das outras periferias externas, que abrangem quase todo o 6“resto do mundo”.
Florestan Fernandes, Folha de S. Paulo, 27/12/1993.
(FUVEST 2014 1° FASE) O emprego de aspas em uma dada expressão pode servir, inclusive, para indicar que ela
I. foi utilizada pelo autor com algum tipo de restrição;
II. pertence ao jargão de uma determinada área do conhecimento;
III. contém sentido pejorativo, não assumido pelo autor.
Considere as seguintes ocorrências de emprego de aspas presentes no texto:
A. “pós-moderna” (ref. 2);
B. “mau uso” (ref. 3);
C. “livre jogo do mercado” (ref. 4);
D. “livre” (ref. 5);
E. “resto do mundo” (ref. 6).
As modalidades I, II e III de uso de aspas, elencadas acima, verificam-se, respectivamente, em
- História | A. Grécia
Em Atenas, as decisões públicas eram tomadas diretamente pelas pessoas, e não à distância, como é de hoje a prática em todas as grandes democracias. Mas a democracia de Atenas, como a estrada que ia da cidade ao porto do Pireu, era enclausurada por paredes. Somente aqueles classificados como cidadãos tinham o direito de falar e votar e, a partir do ano 451 a.C., um cidadão ateniense que se casasse com uma estrangeira privava, consequentemente, todos os filhos desse casamento do direito de votar.
GEOFREY, B. Uma breve história do mundo. São Paulo: Editora Fundamento educacional, 2008. VOT2022.
O conceito de cidadania ganhou variações ao longo da História Ocidental. De acordo com o texto, na Grécia antiga esse conceito era
