(UPE) Um fio de cobre foi retorcido em formato de uma “árvore de natal” e colocado dentro de um béquer. Em seguida, transferiu-se um volume de uma solução salina para a vidraria, o suficiente para cobrir o objeto metálico. Após determinado período, a solução ficou azulada, e pequenos cristais cobriram toda a superfície da árvore de natal.    

Qual é o sal presente na solução adicionada ao béquer?

(UNIT) Ao propor um modelo divergente sobre a distribuição da complexidade na vida na terra, Darwin põe fim à ideia de que somos superiores e de que as demais espécies do planeta existem para nosso desfrute. Ele diz, ao contrário, que todas as espécies viventes que compartilham conosco esse planeta são, na verdade, as espécies mais evoluídas de sua linhagem, e somos todos parentes, em maior ou menor grau de relação. (LANDIM; MOREIRA, 2009, p.34).

Os conceitos darwinistas que estão diretamente associados ao que foi exposto no texto podem ser representados pela ideia de

 Um professor percebeu que seu apontador a laser, de luz monocromática, estava com o brilho pouco intenso. Ele trocou as baterias do apontador e notou que a intensidade luminosa aumentou sem que a cor do laser se alterasse. Sabe-se que a luz é uma onda eletromagnética e apresenta propriedades como amplitude, comprimento de onda, fase, frequência e velocidade.

Dentre as propriedades de ondas citadas, aquela associada ao aumento do brilho do laser é o(a)

4. ¿Qué comen los españoles?



En España desayunamos antes de ir al colegio o al trabajo, entre las siete y las nueve de la mañana. El desayuno no es gran cosa; tomamos un café con leche y algo ligero: unas galletas o una tostada con aceite de oliva. También es costumbre tomar un zumo de naranja.

A media mañana, entre las once menos cuarto y las once y media hacemos una pausa y tomamos un café o una infusión. Las personas que no han comido nada en el desayuno toman algo más: un pincho de tortilla, unos churros o un bocadillo.

La comida más importante del día es la del mediodía, que se hace entre las dos y las tres de la tarde. Se toma un primer plato, normalmente una sopa, una ensalada o unas verduras; un segundo plato con carne o pescado y un postre: fruta o algo dulce como flan o arroz con leche.

A media tarde, entre las cinco y cuarto y las siete, los niños meriendan: un bocadillo, un bollo o algo de fruta. Por lo general, los adultos que meriendan toman algo ligero: un yogurt, un zumo o un vaso de leche.

Cenamos entre las nueve y las diez y media de la noche. La cena consiste en uno o dos platos y un postre. Es bastante más ligera que la comida del mediodía y se prefiere comer verdura, ensalada, huevos o pescado porque son alimentos más digestivos.

Extraído del sitio: <www.mecd.gob.es/dctm/ministerio/educacion/actividad-internacional/consejerias/

reino-unido/tecla/2010/02-10a.pdf?documentId=0901e72b80b4b31e>. Acceso el: 25 mayo 2015.  

Marca la alternativa correcta de acuerdo con el texto.

(UEFS)

A figura representa um corpo de massa de 40,0 kg, sobre um plano inclinado, que forma um ângulo de 30° com a horizontal. Considerando-se sen 30° =0,5, cos 30° = 0,86, g = 10,0 m/s² e a existência de atrito entre as superfícies de coeficiente dinâmico igual a 0,2, é correto afirmar que o valor de F, em newtons, para que o bloco suba o plano com velocidade constante, é igual a