Cadernos
(EEAR) Quanto à facilidade de imantação, podemos afirmar que:
“Substâncias __________ são aquelas cujos ímãs elementares se orientam em sentido contrário ao vetor indução magnética, sendo, portanto, repelidas pelo ímã que criou o campo magnético”. O termo que preenche corretamente a lacuna é:
Questões relacionadas
- História - Fundamental | 05.3. Registros da história: a nossa cultura
Como era formada a sociedade brasileira nesse período da história do Brasil?
- Química | 1.3 Classificação Periódica
(UEFS) Os íons Ga3+ e S2− apresentam raios iônicos com valores muito diferentes. O íon sulfeto tem raio iônico igual a 182pm e o cátion gálio, 62pm. A compreensão dessa diferença nos tamanhos dos raios dos íons dos elementos químicos gálio e enxofre permite corretamente concluir.
- Física | 3.2 Dilatação
Uma barra delgada está em uma temperatura na qual o seu comprimento é igual L0=100 cm.A barra, de coeficiente de dilatação linear 8.10-5 °C-1 é, então, colocada a uma distância d=0,8m do vértice de um espelho curvo. O espelho possui um raio de curvatura de 160cm.Para se fazer a imagem crescer meio centímetro, pode-se:
- Matemática | 1.7 Razão, Proporção e Regra de Três
A resistência das vigas de dado comprimento é diretamente proporcional à largura (b) e ao quadrado da altura (d), conforme a figura. A constante de proporcionalidade k varia de acordo com o material utilizado na sua construção.
Considerando-se S como a resistência, a representação algébrica que exprime essa relação é
- Matemática - Fundamental | 3.3 Centena
Texto base: As crianças estavam brincando de cabo de guerra no pátio da escola. No início da brincadeira 12 crianças estavam participando. Algumas crianças saíram. Veja como a brincadeira ficou.
SMOLE, Kátia Stocco (Org). Brincadeiras infantis nas aulas de matemática. Porto Alegre: Artmed, 2000.
Enunciado:
1. Quantas crianças havia ao todo?
2. Faça os cálculos e descubra quantas crianças saíram da brincadeira.
3. Quantas crianças continuaram a brincar?
