(PUCSP) Foi recomendada uma dieta especial a uma pessoa que precisa reduzir os níveis de ácido úrico no sangue. Nesse caso, é recomendável que essa pessoa reduza o consumo de alimentos como

MATERIAL

- Barbante

-Tinta guache

- Cola

- Cartolina branca

- Pratinhos descartáveis

- Jornal

- Avental    

PROCEDIMENTOS

- Esta atividade poderá ser feita em grupos de até 04 crianças.

- Escolher um local na parte externa da escola, bem  agradável . Pode ser  no jardim, embaixo de uma árvore.

- O professor deverá dividir os grupos e forrar o chão com o jornal. Colocar o avental nas crianças.

- O professor deverá cortar um pedaço de 15 cm de barbante para cada cor de guache.

- Distribuir para cada grupo as cartolinas, as tintas e os barbantes.

- O professor deverá colocar as tintas nos pratinhos para as crianças. Misturar um pouco de cola na tinta para fixação do barbante.

- Instruir os alunos para mergulhar o barbante na tinta, apertar para tirar o excesso e colocar em cima da folha da maneira que quiser, formando um lindo desenho.

- Deixar secar.   

(UPF) Ao se analisar o mundo na era das redes, constata-se que a economia mundial esteve organizada, até por volta da década de 1970, sobre o complexo das tecnologias baseadas em recursos como petróleo, eletricidade, eletrônica e indústria química. Após essa década, surgiu um novo ciclo de inovações, que veio a ser denominado de revolução tecnocientífica.

Observe o esquema abaixo e complete as lacunas numeradas com as expressões que identificam as características do meio técnico e do meio técnico-científico-informacional.

A sequência correta de preenchimento das lacunas, na ordem de 1 a 4, é:

(EFOMM) Em um experimento de Millikan (determinação da carga do elétron com gotas de óleo), sabe-se que cada gota tem uma massa de 1,60 pg e possui uma carga excedente de quatro elétrons. Suponha que as gotas são mantidas em repouso entre as duas placas horizontais separadas de 1,8 cm. A diferença de potencial entre as placas deve ser, em volts, igual a

Dados:

carga elementar e = 1,60 x 10^-19 C

1pg= 10^-12g; g= 10 m/s²

 A ética nasceu na pólis grega com a pergunta pelos critérios que pudessem tornar possível o enfrentamento da vida com dignidade. Isto significa dizer que o ponto de partida da ética é a vida, a realidade humana, que, em nosso caso, é uma realidade de fome e miséria, de exploração e exclusão, de desespero e desencanto frente a um sentido da vida. É neste ponto que somos remetidos diretamente à questão da democracia, um projeto que se realiza nas relações da sociabilidade humana.

Disponível em: http://www.jornaldeopiniao.com.br. Acesso em: 03 maio 2009.

O texto pretende que o leitor se convença de que a: