Cadernos
A discussão levantada na charge, publicada logo após a promulgação da Constituição de 1988, faz referência ao seguinte conjunto de direitos:
Questões relacionadas
- Ciências - Fundamental | 02. A Terra e o Universo
Você sabia que na cidade de João Pessoa o pôr do Sol também é uma atração para os turistas? Leia o texto a seguir e saiba o que atrai os turistas.
Disponível em: http://www.feriasbrasil.com.br/pb/joaopessoa/apreciaropordosolnapraiadojacare.cfm
Acesso em: 28 fev. 2013
A) Escreva o nome do astro rei citado no texto.
B) O pôr do Sol indica que o dia está chegando ao fim e que a noite está se aproximando. Explique por que isso acontece.
C) Cite a direção em que os moradores e os turistas devem olhar para apreciarem a beleza do pôr do Sol.
- Química | 3.5 Isomeria
O ácido cianúrico é um agente estabilizante do cloro usado como desinfetante no tratamento de águas.
Esse ácido pode ser representado pelas duas fórmulas estruturais a seguir:
Em relação à isomeria, essas duas estruturas representam compostos classificados como:
A oligômeros
- Língua Portuguesa - Fundamental | 1.02 Variedades Linguísticas
Leia a letra da canção de Cartola:
Peito Vazio
Nada consigo fazer
Quando a saudade aperta
Foge-me a inspiração
Sinto a alma deserta
Um vazio se faz em meu peito
E de fato eu sinto
Em meu peito um vazio
Me faltando as tuas carícias
As noites são longas
E eu sinto mais frio.
Procuro afogar no álcool
A tua lembrança
Mas noto que é ridícula
A minha vingança
Vou seguir os conselhos
De amigos
E garanto que não beberei
Nunca mais
E com o tempo
Essa imensa saudade que sinto
Se esvai
Disponível em: <www.letras.mus.br/cartola/88706/>. Acesso em: 15 set. 2017.
O tema da letra dessa canção está expresso na alternativa:
- Arte - Fundamental | 04. Artes visuais
Materiais necessários
Arte na caixa de ovos: disponível em:
http://peixinhosnosotao.blogspot.com.br/2013/06/caixas-de-ovos.html -
Acesso em 20 mar.2105.
- Canetas pretas para retroprojetor.
- Estilete (para uso do professor).
- Lápis grafite e borracha.
- Massinha de modelar, ou massa de biscuit de várias cores.
- Pincéis tipo brochas.
- Plaquinhas com o nome das crianças.
- Tinta guache várias cores ou tinta para pintar parede à base d’água com pigmento (tipo pó ou líquido da marca Xadrez).
- Uma embalagem de ovos, de papelão, para cada criança com tampa ou não.
- Uma folha A4 de gramatura pequena para cada criança.
Procedimentos
1º. Após o trabalho sugerido no livro do aluno, Explorar bastante o olhar de cada criança para si mesma, seus sentimentos e emoções, suas preferências e tudo aquilo que a define como pessoa única no universo.
2º. Pedir que desenhem na folha A4 símbolos que representem os seus sentimentos e emoções, além de suas preferências e o que as deixa feliz ou triste. (De preferência, um símbolo para cada espaço da caixa de ovos de cada uma).
3º. Pedir que pintem a caixa de ovos da cor preferida de cada criança e coloque o nome de cada uma na tampa ou preso em alguma parte da caixa.
4º. Depois do desenho, as crianças poderão confeccionar os símbolos que criaram, utilizando a massinha de modelar. Orientá-los para que os façam obedecendo a um tamanho que caiba em cada espaço da caixa de ovos.
5º. Elas podem utilizar as canetas de retroprojetor para desenhar detalhes nos símbolos.
6º. Pedir para que posicionem os símbolos de acordo com a sua vontade, dentro da caixa.
7º. Colocar as caixas em exposição e em duplas deixem que apreciem e comentem o trabalho que fizeram.
- Ciências - Fundamental | 04. O Que Há no Ambiente?
Analise a figura que apresenta um aparelho eletrodoméstico.
Esse aparelho contribui para o conforto nas residências porque facilita a:
