Texto base: A coroação e a sagração de Luís XIV ocorreram em 1654 na Catedral de Reims. A cerimônia de coroação incluiu um juramento prestado pelo rei prometendo conservar os privilégios de seus súditos. A seguir veio o momento da sagração, em que o rei recebeu do bispo o santo óleo. Leia um trecho referente a esse momento. Mais tarde, em suas memórias, Luís afirmou (tal como os teóricos da monarquia absoluta) que sua sagração não o fizera rei, simplesmente o declarara rei. Acrescentou, no entanto, que o ritual tornara sua realeza “[...] mais inviolável e mais santa”. Essa santidade pode ser ilustrada pelo fato de, dois dias depois, o jovem rei ter desempenhado pela primeira vez o ritual do toque real. Segundo uma crença tradicional, os reis da França, como os da Inglaterra, tinham o poder miraculoso de curar a escrófula, uma doença de pele, tocando os atingidos e dizendo “o rei te toca, Deus te cura” [...]. Nessa ocasião, Luís tocou três mil pessoas. Ao longo de seu reinado, tocaria muito mais. BURKE, Peter. A fabricação do rei: a construção da imagem pública de Luís XIV. 2. ed.

Rio de Janeiro: Zahar, 2009. p. 54-55.

Enunciado:

O fragmento revela que:

Examine o cartum.

O efeito de humor presente no cartum decorre, principalmente, da:

Choose the correct verb form.

“We don’t like ________ up early.”

 Materiais necessários

• Imagens de obras da artista Thaís Ibanez. Estão disponíveis no mercado também copos descartáveis com desenhos das obras dela – “Copos de papel Espressione Thais Ibanez”.
• Para pesquisa do professor: Vida e imagens de obras da artista. Disponíveis em: <http://www.viladoartesao.com.br/blog/a-arte-brasileira-na-pintura-naif-de-thais-ibanez/>. Acesso em 17 dez. 2015. Se não for possível o acesso à internet, Providencie com antecedência imagens de obras da artista para o trabalho.
• Folhas de papel canson – Gramatura alta – Uma folha para cada criança.
• Retalhos de papel de presente.
• Tesoura.
• Cola branca.
• Pincel para cola.
• Canetinhas hidrocor coloridas.

   Procedimentos  

Professor, os alunos já devem saber o que é arte naif e ter visto e apreciado obras de outros artistas naif brasileiros.  

1 º.Mostre as imagens com as obras da artista para os alunos apreciarem. Se não houver a possibilidade de acesso à internet, providencie imagens de obras de Thais Ibanez, coloridas e em tamanho A4 o A3. Dê bastante ênfase aos personagens que a artista retrata e à padronizagem que usa para colorir suas figuras. Se possível, leve também imagens de bonecas feitas na cabaça e imagens de bois do bumba-meu-boi para inspirar o trabalho das crianças.  

2 º.A arte naif representa geralmente, cenas do cotidiano. Peça aos alunos que falem sobre situações do cotidiano deles que eles gostariam de representar. Incentive que façam um esboço em um papel.  

3 º.Peça aos alunos que transfiram para o papel canson o desenho que fizeram e que procurem dar ao seu desenho, características e traços do desenho da artista.  

4 º.Agora é a hora da colagem dos papéis coloridos. Explique que eles devem completar algumas partes do desenho deles com colagem de papel de presente. Estes devem estar bem recortados e colados. Logo após a colagem, é hora de pintar usando canetinhas hidrocor.  

5 º.Exponha para a apreciação de todos.