Quase todo paraense já ouviu falar que o açaí é rico em ferro. De certa forma a afirmação é verdadeira. O ferro é um dos nutrientes mais essenciais ao organismo. Porém, você sabia que, no açaí, a maior parte deste nutriente só é liberado quando entra em contato com a vitamina C? Trata-se da “biodisponibilidade do açaí”. No caso do nosso açaí, a combinação “mágica” para absorver mais ferro é uma gotinha de algum alimento que contenha vitamina C (como as frutas cítricas). Todavia, se você não tiver coragem de pingar umas gotas de limão, laranja ou outra fruta rica em vitamina C, também pode ingerir algum alimento com a vitamina antes de se deleitar no fruto amazônico.

Disponível em: https://www.diarioonline.com.br. Acesso em: 16 ago. 2019. (adaptado)

A combinação de alimentos abordadas no texto pode atuar na prevenção de doenças, como o(a)

(ESPCEX) A inequação 10^x + 10^x+1 + 10^x+2 + 10^x+3 + 10^x+4 < 11111, em que x é um número real:

Limites de temperatura e precipitação das áreas de ocorrência dos biomas terrestres

Disponível em: infodat.com. Acesso em: 22 jan. 2018.

A região destacada na figura representa um bioma do tipo

(ENEM 2015 2ª APLICAÇÃO) Num sistema de freio convencional, as rodas do carro travam e os pneus derrapam no solo, caso a força exercida sobre o pedal seja muito intensa. O sistema ABS evita o travamento das rodas, mantendo a força de atrito no seu valor estático máximo, sem derrapagem. O coeficiente de atrito estático da borracha em contato com o concreto vale µ_e=1,0 e o coeficiente de atrito cinético para o mesmo par de materiais é µ_c=0,75. Dois carros, com velocidades iniciais iguais a 108 km/h, iniciam a frenagem numa estrada perfeitamente horizontal de concreto no mesmo ponto. O carro 1 tem sistema ABS e utiliza a força de atrito estática máxima para a frenagem; já o carro 2 trava as rodas, de maneira que a força de atrito efetiva é a cinética. Considere g = 10 m/s².

As distâncias, medidas a partir do ponto em que iniciam a frenagem, que os carros 1 (d₁) e 2 (d₂) percorrem até parar são, respectivamente,

Use the words given to make full sentences in the Present Continuous.

1. My sister / write / the e-mail / to her boyfriend. (+)

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2. The teachers / give / the results / after the final exam. (-)

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3. Your mother / eat / healthy food / as she promised (?)

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4. My father / run / in the marathon. (+)

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