A digestão de celulose nos ruminantes é realizada por bactérias celulolíticas presentes em um de seus estômagos. Essas bactérias encontram abrigo e alimento nos estômagos dos ruminantes, e, em contrapartida, digerem a celulose em moléculas menores, capazes de serem aproveitadas por esses animais. Essa relação pode ser classificada como: 

Na década de 1950, quando iniciava seu governo, Juscelino Kubitschek prometeu "50 anos em 5". Na campanha do atual governo o slogan ficou assim: "O Brasil voltou, 20 anos em dois". A 'tradução' não tinha como dar certo; era como comparar vinho com água. E mais: havia uma vírgula no meio do caminho. Na propaganda, apenas uma vírgula impede que a leitura, ao invés de ser positiva e associada ao progressismo de Juscelino, se transforme numa mensagem de retrocesso: o Brasil de fato 'voltou' muito nesses últimos dois anos; para trás.

(Adaptado de Lilia Schwarcz, Havia uma vírgula no meio do caminho. Nexo Jornal, 21/05/2018.)

Considerando o gênero propaganda institucional e o paralelo histórico traçado pela autora, é correto afirmar que o siogan do atual governo fracassou porque

 Leia o trecho da canção, Nosso lindo balão azul, de Guilherme Arantes.  

[...] Pegar carona Nessa cauda de cometa Ver a Via Láctea Estrada tão bonita Brincar de esconde-esconde Numa nebulosa Voltar pra casa Nosso lindo balão azul [...] Disponível em: <https://letras.mus.br/guilherme-arantes/46311/> Acesso em: 20 nov. 2015.

  Enunciado:

a) Explique o que é a “Via Láctea, estrada tão bonita”.

b) Explique o significado de “voltar pra casa, nosso lindo balão azul”.

“À medida que ocorreram evoluções tecnológicas, novas fontes de energia foram descobertas e tornaram o trabalho humano mais eficiente. Desde a Primeira Revolução Industrial, a força humana foi sendo substituída por energias oriundas da queima de combustíveis fósseis”.

Fonte: SENE, Eustáquio de; MOREIRA, João Carlos. Geografia Geral e do Brasil volume único. 6.

ed. São Paulo: Ática, 2018, p. 490-491 (Adaptado).

Analise o gráfico acima, referente à oferta de energia no mundo.

Os itens I, II e III do gráfico referem-se, respectivamente, às seguintes fontes de energia:

 Leia as afirmativas abaixo:

“Sem espírito militar, a escola alemã não poderá existir. Um professor pacifista é um palhaço ou um criminoso. Deve ser exterminado.”

(Ministro Schewemm — Bavária)

“Professores alemães (...) nenhum menino e nenhuma menina da escola devem sair de vossas aulas sem o sagrado propósito de ser um inimigo mortal do bolchevismo judeu, na vida e na morte.”

F. Weachter

Contextualizando historicamente as declarações anteriores, de lideranças nazistas na Alemanha, pode-se afirmar que