Lee el texto.

Malala Yusafzai, esto y más

Mientras en España, los niños nos preocupamos de coleccionar cromos, de hacer la lista de regalos para los cumpleaños, papa Noel o los reyes magos o de saber más de fútbol o de barbies que de Mates y Lengua. A casi 7 000 km, en un país cuya moneda vale mucho poco, con un índice de alfabetización del 50% escaso. Pero con muchas esperanzas de querer arreglar las cosas, ya que, el ministerio de Educación pakistaní quiere llegar al 95% de matriculación en la edad primaria, ese sitio se llama Pakistán, un país superpoblado [...]. Dentro de esas 190 000 000 de personas, está Malala Yusafzai, en cualquier país europeo sería una joven estudiante, de un instituto o universidad. En lugar de eso, es, por necesidad y méritos propios, la galardonada más joven con el premio Nobel en todas sus categorías, concretamente el Premio Nobel de la Paz además, al igual que un servidor, es escritora y bloggera. [...] Malala Yusafzai, esto y más.

Disponible en: <http://mipaisatravesdemisojos.blogspot.com.br/2014/10/malala-yusafzai-esto-y-mas.html>. Acceso el 17 de enero de 2017. Adaptado.

Glosario

Cromo – figurinha.

Arreglar – arrumar; solucionar.

Galardonar – premiar alguém.

Según el texto, ¿cuáles son las preocupaciones de los niños en España?

 LEIA O POESIA A SEGUIR DE JOSÉ PAULO PAES.

É BRINCAR COM PALAVRAS                                                        

COMO SE BRINCA

COM BOLA, PAPAGAIO, PIÃO.

SÓ QUE

BOLA, PAPAGAIO, PIÃO

DE TANTO BRINCAR  SE GASTAM.

AS PALAVRAS NÃO:

QUANTO MAIS SE BRINCA

COM ELAS

MAIS NOVAS FICAM.

COMO A ÁGUA DO RIO

QUE É ÁGUA SEMPRE NOVA.

COMO CADA DIA

QUE É SEMPRE UM NOVO DIA.

VAMOS BRINCAR DE POESIA?

Disponível em: <https://baudashistoriasepoemas.blogspot.com/2010/04/poemas-de-jose-paulo-paes.html>.  Acesso em: 09 jul. 2019.

DE ACORDO COM O POEMA DE JOSÉ PAULO PAES, QUAIS SÃO OS BRINQUEDOS QUE SE GASTAM:

Leia o texto a seguir.

Tradicionalmente, [...] a noção de família na Colônia é vinculada ao modelo patriarcal – uma família extensiva, constituída de parentes de sangue e afins, agregados e protegidos, sob a chefia indiscutível de uma figura masculina. A família patriarcal teve grande importância, marcando as relações entre sociedade e Estado. Mas ela foi característica da classe dominante, mais propriamente da classe dominante do nordeste. Entre a gente de condição social inferior, a família extensiva não existiu e as mulheres tenderam a ter maior independência quando não tinham marido ou companheiro.

FAUSTO, Boris. História concisa do Brasil. 2.. ed. 5. reimpr. São Paulo: Editora da Universidade de São Paulo, 2012. p. 36. (Fragmento)

a) Considerando a organização social e familiar brasileira no período colonial, explique o que significa afirmarmos que a sociedade colonial no Brasil era patriarcal.

b) Explique porque este modelo foi importante para a política colonial brasileira neste período.

Dentro de uma família ou comunidade, tdas as pessoas realizam atividades e têm responsabilidade umas com as outras. Marque com C as atividades praticadas pelas crianças e A para as atividades praticadas pelos adultos.

a) (  ) Cuidar das crianças

b) (  ) Brincar

c) (  ) Ir à escola

d) (  ) Trabalhar

e) (  ) Morar sozinho

f) (  ) Ter filhos

g) (  ) Ganhar dinheiro

h) (  ) Fazer a tarefa da escola

Para resolver a questão, leia o texto a seguir.

O objetivo das colônias é o de fazer o comércio em melhores condições [para as metrópoles] do que quando é praticado com os povos vizinhos, com os quais todas as vantagens são recíprocas. Estabeleceu-se que apenas a metrópole poderia negociar na colônia; e isso com grande razão, porque a finalidade do estabelecimento foi a constituição do comércio, e não a fundação de uma cidade ou de um novo império [...]

MONTESQUIEU. Do espírito das leis(1748). São Paulo: Martin Claret, 2004. p. 387. (Adaptação).

São características da exploração do Brasil no período colonial que confirmam sua condição de colônia: