Dado que o Presidente eleito Donald Trump articulou uma visão coerente dos assuntos externos, parece que os Estados Unidos devem rejeitar a maioria das políticas do período pós-1945. Para Trump, a OTAN é um mau negócio, a corrida nuclear é algo bom, o presidente russo Vladimir Putin é um colega admirável, os grandes negócios vantajosos apenas para nós, norte-americanos, devem substituir o livre-comércio.

Com seu estilo peculiar, Trump está forçando uma pergunta que, provavelmente, deveria ter sido levantada há 25 anos: os Estados Unidos devem ser uma potência global, que mantenha a ordem mundial – inclusive com o uso de armas, o que Theodore Roosevelt chamou, como todos sabem, de Big Stick?

Curiosamente, a morte da União Soviética e o fim da Guerra Fria não provocaram imediatamente esse debate. Na década de 1990, manter um papel de liderança global para os Estados Unidos parecia barato – afinal, outras nações pagaram pela Guerra do Golfo Pérsico de 1991. Nesse conflito e nas sucessivas intervenções norte-americanas na antiga Iugoslávia, os custos e as perdas foram baixos. Então, no início dos anos 2000, os americanos foram compreensivelmente absorvidos pelas consequências do 11 de setembro e pelas guerras e ataques terroristas que se seguiram. Agora, para melhor ou para pior, o debate está nas nossas mãos.

(Eliot Cohen. “Should the U.S. still carry a ‘big stick’?”.

www.latimes.com, 18.01.2017. Adaptado.)

A chamada “política do Big Stick”, desenvolvida pelo presidente norte-americano Theodore Roosevelt, manifestou-se por meio

Texto base: Studiare 105157

MATERIAL 

• Rolinhos de papel
• Tesoura sem ponta
• Tinta guache (várias cores)
• Papel criativo color set A3-120g
• Panos para limpeza
• Potinhos com água
• Avental ou camiseta velha
• Bandeja de isopor

   ORIENTAÇÕES   

• Este trabalho pode ser feito em pequenos grupos.
• Colocar o avental ou blusa velha nas crianças.
• Distribuir os potinhos com água e panos para limpeza.
• Pedir para as crianças escolherem uma cor de papel A3 para ser trabalhada.
• Sistribuir os rolinhos de papel, e as tintas, já colocadas nas bandejas de isopor.
• Mostrar alguns modelos de carimbos como nos modelos abaixo.
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• Fonte: http://www.atividadeseducacaoinfantil.com.br/artes/carimbos-super-faceis-para-divertir-criancas/
• Se fizer uma dobrinha já tem alguns corações.
• Dobrando da maneira certa você faz estrelas de quatro pontas
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• Utilizando o rolinho e tinta, você já tem um carimbo de circunferências.
• Fonte: http://www.atividadeseducacaoinfantil.com.br/artes/carimbos-super-faceis-para-divertir-criancas/
• Auxiliar os alunos nas dobraduras dos rolinhos e manuseio da tesoura.
• Depois de escolhido as formas pelos alunos, começar a carimbar.
• Molhar o rolinho na tinta e carimbar no papel.
• Lembrete: Como estamos trabalhando com estampas, as carimbadas devem seguir uma sequência.

Enunciado:

AS CORES NA ESTAMPARIA 

    Michelangelo.                                                                                          Vicente do Rego Monteiro.

    Pieta, século XV.                                                                                    Pieta, 1924.

Vicente do Rego Monteiro foi um dos pintores, cujas telas foram expostas durante a Semana de Arte Moderna. Tal como Michelangelo, ele se inspirou em temas bíblicos, porém com um estilo peculiar. Considerando-se as obras apresentadas, o artista brasileiro

(FGV) César aplicou R$ 10.000,00 num fundo de investimentos que rende juros compostos a uma certa taxa de juro anual positiva i. Após um ano, ele saca desse fundo R$ 7.000,00 e deixa o restante aplicado por mais um ano, quando verifica que o saldo é R$ 6.000,00. O valor de  (4i-1)² é: