(UEFS) Um agente de saúde, que trabalha em um programa de redução da mortalidade infantil, observou que a balança de mola utilizada para pesar crianças recém-nascidas estava com a escala danificada, sem condições de leitura da posição indicada pelo ponteiro. Para calibrar a balança, utilizou massas de valores conhecidos, uma régua e anotou as deformações da mola devido às massas colocadas na cesta pendurada na extremidade livre da balança, obtendo os dados mostrados na tabela.

Nas condições da experiência realizada para calibrar a balança, um bebê colocado na cesta pendurada na extremidade livre da mola, que se deforma de 13,0 cm, tem peso, em kgf, igual a

(UEFS) A figura, vista de cima, representa três forças coplanares que atuam sobre um objeto de massa igual a 100,0g, que se desloca na direção da força .

Desprezando-se a força de atrito, admitindo-se que √2 é igual a 1,4 e que a intensidade de cada força é igual a 1,0N, é correto afirmar que o módulo da aceleração do objeto é igual, em m/s², a

Geralmente, nas obras de construção civil, a referência de nível é constituída a cerca de 1,0 m do nível do piso, sendo transportada desta maneira a todas as paredes de uma edificação. As alturas de uma alvenaria são marcadas com o nivelamento, além dos vãos de portas e janelas. Também se consegue obter, com o nivelamento, a marcação correta do piso e do contrapiso.

A ferramenta mais comum utilizada para realizar a operação de nivelamento é a mangueira de nível. [...]. Este é o método utilizado para medir toda a obra, desde a marcação até o nivelamento dos pisos, batentes, azulejos etc.

Disponível em: .

O uso da mangueira de nível fundamenta-se no

Os anabolizantes esteroides são drogas derivadas do hormônio testosterona. De acordo com a Sociedade Brasileira de Endocrinologia e Metabologia, um em cada dezesseis estudantes já usou anabolizantes esteroides, sem prescrição médica, ignorando seus efeitos colaterais perigosos, tanto físicos como psicológicos.

Fonte: http://www.endocrino.org.br/anabolizantesesteroides-e-os-jovens/

No que diz respeito aos hormônios humanos, é correto afirmar que

VITOR E SEU IRMÃO

Luis Fernando Veríssimo Não era prevenção. A professora tinha o cuidado de tratar todos os seus alunos da mesma maneira. Pelo menos, se esforçava para isso. Mas, com o Vitor, ela sempre estava com um pé atrás. O Vitinho era um caso à parte.

— Qual é a população do Brasil?

Um aluno levantou a mão e leu a resposta que estava no livro.

— Cento e vinte milhões.

O Vitor levantou a mão. A professora sentiu um vazio na barriga. Lá vinha ele.

— O que é, Vitinho?

— Cento e vinte e um milhões.

— Por que, Vitinho?

— Minha mãe teve um filho esta semana.

Uma risadinha correu pela sala, mas o Vitor ficou sério. Estava sempre sério.

— Quantos filhos a sua mãe teve, Vitor?

— Até agora?

— Não, desta vez.

— Um. Mas dos grandes.

Outra risadinha, como marola na superfície de um lago.

— Então não são cento e vinte e um milhões. São cento e vinte milhões e um.

E a professora escreveu o número no quadro negro. Depois apontou para o um no fim do número e disse:

— Este aqui é o seu irmãozinho, Vitor.

Depois, antes mesmo de o Vitor falar, ela se deu conta de como aquele um parecia solitário no fim de tantos zeros.

— Coitadinho do meu ermão.

— Irmão, Vitor. E é claro que este número não é exato. Tem gente nascendo e morrendo a todo momento...

— Lá no hospital tava cheio de crianças. Será que já contaram?

— Não sei, Vitor, eu...

— Bota mais uns dois ou três pra acompanhá o meu ermão, tia.

Ela teve que rir junto com os outros.

— Você, hein, Vitinho? Com você eu tenho que ficar sempre com o pé atrás.

— Cuidado pra não cair pra frente, tia.

— Chega, Vitor!

Outro caso era o da Alicinha, que se espantava com tudo. Era só a professora dizer, por exemplo, que a capital do Brasil era Brasília e a Alicinha arregalava os olhos e exclamava:

— Brasília?!

— É, Alice. Por quê?

— Nada.

Depois ficava com aquela cara de que só ela era certa num mundo de loucos, onde se viu a capital do Brasil ser Brasília, mas era melhor deixar para lá.

Um dia, a professora disse que o Brasil tinha 8.000 km de costa marinha e ficou esperando a reação da Alicinha. Nada.

— O Brasil é banhado pelo Oceano Atlântico.

— Atlântico?!

— É, Alice.

— Desde quando?

— Desde sempre, Alice.

— Eu, hein?

“Eu, hein” era mortal. “Eu, hein” era de matar, mas a professora precisava se controlar. Entre o Vitinho e a Alicinha ainda acabaria louca.

Revista Ciência Hoje das Crianças, ano 17, n. 145, abr. 2004.

a) Complete o quadro com características das personagens do texto.

O que esse aluno fazia na sala de aula que incomodava a sua professora Como a professora reagia às suas atitudes

Vitinho

Alicinha

 b) Copie uma parte do texto que mostra que era comum Vitinho ter aquele tipo de comportamento.