[1]     La campaña fair play fue en gran medida el

resultado indirecto de la Copa Mundial de la FIFA de 1986

en México, cuando el gol de mano de Diego Maradona

[4] provocó la célebre reacción del entrenador inglés Bobby

Robson. Desde entonces la campaña ha recibido el apoyo

incondicional del antiguo Presidente de la FIFA: João

[7] Havelange así como de su sucesor, Joseph S. Blatter, actual

presidente.

          Con objeto de dar una mayor difusión al juego

[10] limpio la FIFA creó un programa que transformó una noción

general en un concepto simple y fácil de entender (un código

de conducta) que puede ser reconocido y acatado tanto por

[13] los jugadores como por los aficionados.

          La deportividad desempeña un papel fundamental

en el fútbol y es necesario aplicarla en todos los ámbitos del

[16] deporte, en particular en las actividades infantiles. Los niños

necesitan crecer rodeados de valores sólidos y como el fútbol

es un deporte de equipo su práctica les ayuda a comprender

[19] la importancia que tienen la disciplina, el respeto, el espíritu

de equipo y la deportividad, tanto en el deporte como en la

vida.

[22]     Las diez reglas de oro de fair play son las

siguientes: 1. juega limpio; 2. juega para ganar, pero acepta

la derrota con dignidad; 3. acata las reglas del juego;

[25] 4. respeta a los adversarios, a los compañeros, a los ártibros,

a los oficiales y a los espectadores; 5. promueve los intereses

del fútbol; 6. honra a quienes defienden la buena reputación

[28] del fútbol; 7. rechaza la corrupción, las drogas, el racismo,

la violencia, las apuestas y otros males que representan una

amenaza para nuestro deporte; 8. ayuda a otros a no ceder

[31] ante instigaciones de corrupción; 9. denuncia a quienes

intentan desacreditar nuestro deporte; 10. utiliza el fútbol

para mejorar el mundo.

Internet: (con adaptaciones).

Juzgue lo siguiente ítem a partir del texto precedente.

Los códigos juega, acata y respeta se encuentran en modo imperativo informal.

"Por trás de toda cerveja gelada, há sempre um bom freezer. E por trás de todo bom freezer, há sempre um bom compressor - a peça mais importante para que qualquer sistema de refrigeração funcione bem. Popularmente conhecido como 'motor', o compressor hermético é considerado a alma de um sistema de refrigeração. A fabricação desses aparelhos requer tecnologia de ponta, e o Brasil é destaque mundial nesse segmento".

(KUGLER, H. Eficiência gelada. Ciência Hoje. v. 42, n. 252. set. 2008. p. 46.)

O diagrama de fluxo do refrigerador

[1]   Dependiendo de la latitud y de la altura, los cambios

meteorológicos a lo largo del año pueden ser mínimos, como

en las zonas tropicales bajas, o máximos, como en las zonas

[4] de latitudes medias.

  En estas zonas se pueden distinguir periodos, que

llamamos estaciones, con características más o menos

[7] parecidas, que afectan a los seres vivos. A causa de las

variaciones climáticas que sufre la Tierra, el año está

dividido en cuatro períodos o estaciones: primavera, verano,

[10] otoño e invierno, aunque hay zonas de la Tierra donde sólo

existen dos, la húmeda y la seca (zonas monzónicas).

  Las variaciones en el clima son más acusadas en las

[13] zonas frías y templadas, y más suaves o imperceptibles entre

los trópicos. Entre las cuatro estaciones, las dos primeras

componen el medio año en que los días duran más que las

[16] Noches, mientras que en las otras dos las noches son más

largas que los días.

  Las variaciones se deben a la inclinación del eje

[19] Terrestre. Por tanto, no se producen al mismo tiempo en el

hemisferio Norte (Boreal) que en el hemisferio Sur (Austral),

sino que están invertidos el uno con relación al otro.

[22]   Mientras la Tierra se mueve con el eje del Polo

Norte inclinado hacia el Sol, el del Polo Sur lo está en

sentido contrário y las regiones del primero reciben más

[25] Radiación solar que las del segundo. Posteriormente se

invierte este proceso y son las zonas del hemisferio boreal las

que reciben menos calor.

Internet: <www.astromia.com> (con adaptaciones).

Basándose en el texto de arriba, juzgue lo ítem siguiente.

Los cambios de tiempo son mínimos en las zonas de latitudes médias.

A malária é uma parasitose que afeta mais de 200 milhões de pessoas em todo o Planeta, principalmente nas regiões tropicais. Com relação à malária e ao parasito causador desta endemia, assinale a alternativa CORRETA com relação aos tipos de reprodução do parasito ao longo de seu ciclo.

Ler e crescer

¹Com a inacreditável capacidade humana de ter ideias, sonhar, imaginar, observar, descobrir, constatar, enfim, refletir sobre o mundo e com isso ir crescendo, a produção textual vem se ampliando ao longo da história. As conquistas tecnológicas e a democratização da educação trazem a esse acervo uma multiplicação exponencial, que começa a afligir homens e mulheres de várias formas. Com a angústia do excesso. A inquietação com os limites da leitura. A sensação de hoje ser impossível abarcar a totalidade do conhecimento e da experiência (ingênuo sonho de outras épocas). A preocupação com a abundância da produção e a impossibilidade de seu consumo total por meio de um indivíduo. O medo da perda. A aflição de se querer hierarquizar ou organizar esse material. ³Enfim, constatamos que a leitura cresceu, e cresceu demais.

⁴Ao mesmo tempo, ainda falta muito para quanto queremos e necessitamos que ela cresça. Precisa crescer muito mais. Assim, multiplicamos campanhas de leitura e projetos de fomento do livro. Mas sabemos que, com todo o crescimento, jamais a leitura conseguirá acompanhar a expansão incontrolável e necessariamente caótica da produção dos textos, que se multiplicam ainda mais, numa infinidade de meios novos. Muda-se então o foco dos estudiosos, abandona-se o exame dos textos e da literatura, criam-se os especialistas em leitura, multiplicam-se as reflexões sobre livros e leitura, numa tentativa de ao menos entendermos o que se passa, já que é um mecanismo que recusa qualquer forma de domínio e nos fugiu ao controle completamente.

Falar em domínio e controle a propósito da inquietação que assalta quem pensa nessas questões equivale a lembrar um aspecto indissociável da cultura escrita, e nem sempre trazido com clareza à consciência: o poder.

Ler e escrever é sempre deter alguma forma de poder. Mesmo que nem sempre ele se exerça sob a forma do poder de mandar nos outros ou de fazer melhor e ganhar mais dinheiro (por ter mais informação e conhecer mais), ou sob a forma de guardar como um tesouro a semente do futuro ou a palavra sagrada como nos mosteiros medievais ou em confrarias religiosas, seitas secretas, confrarias de todo tipo. De qualquer forma, é uma caixinha dentro da outra: o poder de compreender o texto suficientemente para perceber que nele há várias outras possibilidades de compreensão sempre significou poder – o tremendo poder de crescer e expandir os limites individuais do humano.

Constatar que dominar a leitura é se apropriar de alguma forma de poder está na base de duas atitudes antagônicas dos tempos modernos. Uma, autoritária, tenta impedir que a leitura se espalhe por todos, para que não se tenha de compartilhar o poder. Outra, democrática, defende a expansão da leitura para que todos tenham acesso a essa parcela de poder.

Do jeito que a alfabetização está conseguindo aumentar o número de leitores, paralelamente à expansão da produção editorial que está oferecendo material escrito em quantidades jamais imaginadas antes, e ainda com o advento de meios tecnológicos que eliminam as barreiras entre produção e consumo do material escrito, ²tudo levaria a crer que essa questão está sendo resolvida. Será? Na verdade, creio que ela se abre sobre outras questões. Que tipo de alfabetização é esse, a que tipo de leitura tem levado, com que tipo de utilidade social? ANA MARIA MACHADO www.dubitoergosum.xpg.com.br

Com a inacreditável capacidade humana de ter ideias, sonhar, imaginar, observar, descobrir, constatar, enfim, refletir sobre o mundo e com isso ir crescendo, a produção textual vem se ampliando ao longo da história. (ref. 1)

O trecho destacado acima estabelece uma relação de sentido com o restante da frase.

Essa relação de sentido pode ser definida como: