(Uesc)
( ) Possui apenas grupos funcionais da classe dos álcoois.
( ) Apresenta os grupos funcionais das classes dos ésteres e dos éteres.
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- Biologia | 13.2 Primeira Lei de Mendel
(MACKENZIE) No heredograma abaixo,os indivíduos marcados apresentam uma determinada condição genética.
Assinale a alternativa correta.
- Física | 3.4 Transmissão de Calor
A invenção da geladeira proporcionou uma revolução no aproveitamento dos alimentos, ao permitir que fossem armazenados e transportados por longos períodos. A figura apresentada ilustra o processo cíclico de funcionamento de uma geladeira, em que um gás no interior de uma tubulação é forçado a circular entre o congelador e a parte externa da geladeira. É por meio dos processos de compressão, que ocorre na parte externa, e de expansão, que ocorre na parte interna, que o gás proporciona a troca de calor entre o interior e o exterior da geladeira.Disponível em: http://home.howstuffworks.com. Acesso em: 19 out. 2008 (adaptado).
Nos processos de transformação de energia envolvidos no funcionamento da geladeira,
- Química | A. Cálculos Químicos
Chumbo no ar de Paris
O fogo destruiu o telhado e o pináculo da construção medieval, contendo 460 toneladas de chumbo (207 g/mol), e vaporizou parte do metal tóxico, que foi carregado pelo vento. Análises recentes indicaram que uma faixa de solo à noroeste da Notre-Dame, a direção tomada pela pluma de fumaça, está contaminada com 430 mg de chumbo por quilograma de solo, 130 mg acima do limite permitido pela legislação francesa.
Disponível em https://revistapesquisa.fapesp.br. Acesso em: 21 set. 2020 (adaptado).
Considerando a constante de Avogadro igual a 6 × 1023 mol-1, a análise das informações permite calcular que, na França, o limite de chumbo no solo, em números de átomos por quilograma de solo, é mais próximo de
- Química | B. Estrutura do Átomo e Distribuição Eletrônica
Um átomo X, de número de massa 63 e número de nêutrons 36, é isótono de um átomo Y, de número de massa 64 e isóbaro de um átomo Z que possui 34 nêutrons. Em relação a esses átomos, é correto afirmar que as configurações de são, respectivamente,
- Língua Portuguesa | 1.2 Percepção das Ideias do TextoTexto IChão de esmeraldaMe sinto pisandoUm chão de esmeraldasQuando levo meu coraçãoÀ mangueiraSob uma chuva de rosasMeu sangue jorra das veiasE tinge um tapetePra ele sambarÉ a realeza dos bambasQue quer se mostrarSoberba, garbosaMinha escola é um catavento a girarÉ verde, é rosaOh, abre alas pra Mangueira passar
BUARQUE, C.; CARVALHO, H. B. Chico Buarque de Mangueira. Marola Edições Musicais Ltda. BMG. 1997. Disponível em: www.chicobuarque.com.br. Acesso em: 30 abr. 2010.Texto IIQuando a escola de samba entra na Marquês de Sapucaí, a plateia delira, o coração dos componentes bate mais forte e o que vale é a emoção. Mas, para que esse verdadeiro espetáculo entre em cena, por trás da cortina de fumaça dos fogos de artifício, existe um verdadeiro batalhão de alegria: são costureiras, aderecistas, diretores de ala e de harmonia, pesquisador de enredo e uma infinidade de profissionais que garantem que tudo esteja perfeito na hora do desfile.AMORIM, M.; MACEDO, G. O espetáculo dos bastidores. Revista de Carnaval 2010: Mangueira. Rio de Janeiro: Estação Primeira de Mangueira, 2010.
Ambos os textos exaltam o brilho, a beleza, a tradição e o compromisso dos dirigentes e de todos os componentes com a escola de samba Estação Primeira de Mangueira. Uma das diferenças que se estabelece entre os textos é que: