(UESB) O Ministério da Saúde registra, a cada ano, 137 mil novos casos de Papilomavírus Humano (HPV) no Brasil e, por conta desta incidência expressiva, vem discutindo a possibilidade de inclusão da vacina contra o HPV no Programa Nacional de Vacinação pelo Sistema Único de Saúde.
Com base nos conhecimentos relacionados à infecção pelo Papilomavírus humano e possível ação da vacinação, é correto afirmar que a:
Questões relacionadas
- Língua Portuguesa - Fundamental | 9.01 Texto narrativo
Texto base: Leia o texto, com atenção.
POR QUE O SOL E A LUA VIVEM NO CÉU?
O Sol tinha muitos amigos, mas o seu melhor amigo em todo o Universo era a Água. Todos os dias o Sol visitava a Água e eles conversavam sobre isso ou aquilo e gostavam da companhia um do outro, como todos os amigos. Entretanto, havia uma coisa de errado com essa amizade. A Água nunca ia visitar o Sol em sua casa. Isso magoava o Sol. Ele poderia ter persistido com sua mágoa e ficado zangado. Mas não é assim que se lida com os sentimentos feridos. Você se sente melhor se conversar com quem o feriu. Talvez a Água não soubesse que havia magoado o Sol. - Por que você nunca vai me visitar? – O Sol perguntou para a Água. - Eu adoraria ir visitá-lo. - respondeu a Água -, mas a sua casa talvez não seja suficientemente grande para mim e meus parentes. Eu não gostaria de colocá-lo para fora de sua casa. Se você quiser que eu o visite, terá de construir uma casa muito, muito, muito grande. Eu preciso de muito espaço. O Sol foi para casa e falou à sua mulher, a Lua, que teriam de construir uma casa muito, muito, muito grande. Sua amiga, a Água, viria visitá-lo. Puseram mãos à obra imediatamente. Ele serrava. Ela pregava. Ele martelava. Ela media. E assim construíram uma casa muito, muito, muito grande mesmo. A casa era tão grande que levava um dia inteiro para ir da porta da frente até a porta dos fundos. A casa era tão larga que de qualquer um dos lados não se enxergava o outro lado. O Sol foi dizer à Água que poderia ir visitá-lo agora. Na manhã seguinte a Água fluiu até a porta da frente. __ É seguro eu entrar? __ ela perguntou. - Entre, por favor. - Disseram o sol e a Lua, abrindo a porta da casa que haviam construído. A Água começou a escorrer para dentro. Junto com ela vieram os peixes e todas as criaturas que vivem na água. Logo a água estava pelo joelho. - Ainda é seguro eu entrar? - Claro! – O Sol e a Lua responderam. Mais água fluiu para dentro. Estava quase atingindo o teto. - Vocês querem que eu entre mais? - Claro - Disseram o Sol e a Lua, subindo até o teto para não se molharem e para que suas luzes não se apagassem. Mais e mais a Água entrava. O Sol e a Lua foram sentar-se no telhado. - Vocês ainda querem que eu entre mais? - perguntou a Água. O Sol e a Lua disseram que sim, sem saber o que estavam dizendo. Mais e mais a Água jorrava para dentro. E com ela vinham cada vez mais peixes e baleias e tubarões e algas e siris e lagostas. A Água encobria o telhado da casa e continuava subindo. Quanto mais a Água subia, mais alto o Sol e a Lua tinham de ir para se manterem secos. Por fim, o Sol e a Lua estavam tão altos, no céu, que não sabiam bem como voltar. Mas eles gostaram de estar assim, tão altos, olhando o mundo inteiro lá de cima. E por lá ficaram desde então. LESTER, Julius. Conte outra vez: quantas manchas tem um leopardo? São Paulo: Brinque Book, 1997. p. 9-12
Releia o texto e, em seguida, imagine um final diferente e criativo para a história. Fique atento aos sinais de pontuação, parágrafos e à escrita correta das palavras.
- Língua Portuguesa | Habilidade 1
Há muito se sabe que a Bacia Bauru — depósito de rochas formadas por sedimentos localizado entre os estados de São Paulo, Minas Gerais, Goiás, Paraná, Mato Grosso e Mato Grosso do Sul — foi habitada, há milhões de anos, por uma abundante fauna de crocodiliformes, um grupo de répteis em que estão inclusos os crocodilos, jacarés e seus parentes pré-históricos extintos. entre as famílias que por lá viveram está a Baurusuchidae, que, na região, englobava outras seis espécies de crocodiliformes exclusivamente terrestres e com grande capacidade de deslocamento, crânio alto e comprido lateralmente e com longos dentes serrilhas. Agora, em artigo publicado na versão on-line da revista Cretaceous research, um grupo de pesquisadores das universidades federais do Rio de Janeiro e do Triângulo Mineiro, em Minas Gerais, identificaram mais um membro dessa antiga família.
Disponível em: http://revistapesquisa.fapesp.br. Acesso em: 2 nov. 2013.
A circulação do conhecimento científico ocorre de diferentes maneiras. Por meio da leitura do trecho, identifica-se que o texto é um artigo de divulgação científica, pois, entre outras características:
- Matemática - Fundamental | 4.1 Expressões Algébricas
No início de uma reunião, o número de homens era 3 a menos do que o de mulheres. Duas horas depois, o número de homens havia aumentado em 8, o de mulheres havia dobrado e a quantidade de homens e de mulheres era a mesma. Marque a afirmativa CORRETA a seguir:
- História - Fundamental | 01. A Primeira República no Brasil
Leia o trecho.
Os métodos mais modernos foram empregados no combate: boletins aos milhões, jornais ilustrados, fotografias, cartazes, vitrinas, equipes de agitadores inundando os mercados, os trens e lugares públicos, até o cinema e as caravanas de propagandas: Trotsky viajava, por exemplo, num trem especial, organizado como um escritório de propaganda, com vagão impressor, outro com exposição dos modelos dos materiais de divulgação, etc.
TCHAKHOTINE, Sergei. A mistificação das massas pela propaganda política. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 1967. p. 333.
Com base no texto e em seus conhecimentos é possível afirmar que a propaganda política soviética procurava, principalmente
- Química | 2.3 Termoquímica
Vários combustíveis alternativos estão sendo procurados para reduzir a demanda por combustíveis fósseis, cuja queima prejudica o meio ambiente devido à produção de dióxido de carbono (massa molar igual a 44 g mol–1). Três dos mais promissores combustíveis alternativos são o hidrogênio, o etanol e o metano. A queima de 1 mol de cada um desses combustíveis libera uma determinada quantidade de calor, que estão apresentadas na tabela a seguir.
Considere que foram queimadas massas, independentemente, desses três combustíveis, de forma tal que em cada queima foram liberados 5400 kJ. O combustível mais econômico, ou seja, o que teve a menor massa consumida, e o combustível mais poluente, que é aquele que produziu a maior massa de dióxido de carbono (massa molar igual a 44 g mol–1), foram, respectivamente:Combustível
Massa molar
(g mol–1)Calor liberado na queima
(kJ mol–1)H2
2
270
CH4
16
900
C2H5OH
46
1350