(UESB) Tratando-se das transformações dos gases ideais entr

(UESB) Tratando-se das transformações dos gases ideais entre dois estados, é correto afirmar:

O trabalho é realizado pelo gás à custa da energia interna na expansão adiabática.

A energia cinética média das moléculas, no processo isotérmico, é maior no estado final.

A energia interna do gás permanece constante entre dois estados quando submetido a uma transformação adiabática.

O sistema realiza trabalho sobre o meio externo, ao ser expandido isometricamente.

O sistema realiza apenas o trabalho motor em uma transformação cíclica.

História - Fundamental | Não Possui Tópico Definido

Texto base:
Mãe asteca ensinando sua filha a fazer tortillas. Disponível em:http://oridesmjr.blogspot.com.br/2015_09_01_archive.html Acesso em: 18 de nov. 2016

Os guerreiros constituíam um dos grupos mais importantes na sociedade asteca. No início, eram escolhidos entre os indivíduos mais corajosos e valentes do povo. Com o tempo, entretanto, a função de guerreiro começou a ser passada de pai para filho, e apenas algumas famílias, privilegiadas mantiveram o direito de ter guerreiros entre os seus membros." Disponível em: (KARNAL, Leandro. A Conquista do México. São Paulo: FTD, 1996. p. 13). Acesso em: 18 de nov. 2016.

Enunciado:
Tendo como referência a imagem e o texto, explique a importância da família para a sociedade Asteca.
Biologia | 15.1 Ideias Evolutivas

Na Inglaterra, a espécie de mariposa Biston betularia apresentava indivíduos claros e escuros. Coletas realizadas por biólogos antes do período industrial mostraram que indivíduos claros eram mais frequentes, pois sobreviviam ao se camuflarem entre os liquens dos troncos das árvores. Após a industrialização, a fuligem e a fumaça mataram os liquens e escureceram os troncos, o que, ao longo das gerações, resultou no benefício da forma escura e na vulnerabilidade da forma clara, a qual diminuiu sua frequência por ser mais visível e predada pelos pássaros.
Essa pesquisa demonstrou a contribuição diferenciada da descendência para as gerações futuras pelos tipos genéticos que pertenciam à mesma população, processo conhecido como
História - Fundamental | 02. A vida familiar

Texto base: Material - Papel cartão – vermelho, azul e amarelo - Aparelho completo para reprodução de vídeo - (Youtube) - Pano para limpar - Recipiente com água - Tinta guache nas cores vermelha e azul - Papel ofício - Papel amarelo (para recorte da mão) PROCEDIMENTOS - O professor poderá começar a aula apresentando um vídeo sobre as cores. Disponível: http://criancasdecoracao.blogspot.com.br/p/videos.html - Cores Primárias - Música Infantil -Eric Tamari publicado em 23/fevereiro/2012 - Neste exercício, vamos apresentar as crianças a origem das cores. - Com antecedência , o professor deverá recortar no papel cartão, retângulos grandes nas cores primárias : vermelho, azul e amarelo. - Mostrar estes retângulos para as crianças e explicar o porquê estas cores são chamadas de primárias. - Forrar a mesa com jornal. - Com antecedência, o professor deverá recortar algumas formas de mãos na cor amarela e colar no centro do papel ofício. - Distribuir a folha ofício para os alunos. - Com o rolinho, o professor deverá passar tinta nas mãos das crianças. Uma mão pintada de azul e a outra de vermelho. - Pedir as crianças que carimbem as mãos uma de cada lado da mão amarela que já está colada no centro da folha. Fonte:https://escolangelo.wordpress.com/atividades/artes/

Enunciado:
CORES PRIMÁRIAS
Língua Portuguesa | 1.01 Estrutura do Texto

(ENEM 2018 1ª APLICAÇÃO) Vó Clarissa deixou cair os talheres no prato, fazendo a porcelana estalar. Joaquim, meu primo, continuava com o queixo suspenso, batendo com o garfo nos lábios, esperando a resposta. Beatriz ecoou a palavra como pergunta, “o que é lésbica?”. Eu fiquei muda. Joaquim sabia sobre mim e me entregaria para a vó e, mais tarde, para toda a família. Senti um calor letal subir pelo meu pescoço e me doer atrás das orelhas. Previ a cena: vó, a senhora é lésbica? Porque a Joana é. A vergonha estava na minha cara e me denunciava antes mesmo da delação. Apertei os olhos e contrai o peito, esperando o tiro. [...]
[...] Pensei na naturalidade com que Tais e eu levávamos a nossa história. Pensei na minha insegurança de contar isso à minha família, pensei em todos os colegas e professores que já sabiam, fechei os olhos e vi a boca da minha vó e a boca da tia Carolina se tocando, apesar de todos os impedimentos. Eu quis saber mais, eu quis saber tudo, mas não consegui perguntar.
POLESSO, N. B. Vó, a senhora é lésbica? Amora. Porto Alegre: Não Editora. 2015 (fragmento).
A situação narrada revela uma tensão fundamentada na perspectiva do:
Física | B. Força Magnética

(UESC) Com base nos conhecimentos sobre o Magnetismo, é correto afirmar:

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