(UEFS) A classificação

(UEFS) A classificação periódica dos elementos é um arranjo que permite não só verificar as características dos elementos e suas repetições, mas também fazer previsões. Analise as proposições a seguir e assinale a que contém uma previsão correta de acordo com a classificação periódica atual.

Se um elemento A se encontra situado, na tabela periódica, imediatamente acima de outro B, que é um gás, o mais provável é que A seja também um gás e ametal.

A reatividade dos metais alcalinos aumenta ao diminuir seu número atômico.

O alumínio, que tem número atômico 13, forma cátion bivalente.

O primeiro potencial de ionização do lítio é menor que o do sódio.

O íon F^-é menor que o íon Na⁺.

Língua Portuguesa - Fundamental | 9.02 Texto Literário e Não Literário

Texto base: Texto para a questão de 21

Enunciado:
A expressão “esse assunto”, presente na linha 7, retoma a referência
Biologia | 15.3 Evidências Evolutivas

Em muitos animais, machos e fêmeas da mesma espécie apresentam diferenças morfológicas ou comportamentais evidentes. Um exemplo clássico de dimorfismo sexual é o caso do pavão, em que o macho possui cauda vistosa e penas coloridas, as quais estão ausentes nas fêmeas. Em outras espécies, os machos possuem chifres, garras ou dentes maiores do que as fêmeas, e utilizam essas estruturas em combates físicos para defender territórios e ter acesso a fêmeas coespecíficas e receptivas.
Esse padrão de dimorfismo evolui porque
Biologia | 11.2 Sistema Respiratório

(UNIT) Considere a figura, que esquematiza o transporte de gases pelo sangue.

Com base na análise da ilustração e em conhecimentos da fisiologia, é correto afirmar que o transporte de gases é um processo que envolve:
História | 6.06 EUA no Século XIX

Posturas e concepções presentes nos movimentos religiosos, como a ideia de que existem povos escolhidos e abençoados por Deus, passariam a povoar o imaginário coletivo da nação que se acreditava eleita para um destino glorioso. A fé nas instituições livres e democráticas também se intensificava. A partir disso, desenvolveu-se a ideia de “destino manifesto”: seria uma missão espalhar a concepção de sociedade norte-americana para as regiões vistas como carentes e necessitadas de ajuda.
KARNAL, L. et al. História dos Estados Unidos: das origens ao século XXI. São Paulo: Contexto, 2013.
O projeto de posicionamento geopolítico exposto no texto fundamentava-se na articulação entre
Língua Portuguesa - Fundamental | Não Possui Tópico Definido

Leia o poema: Bate a luz no cimo... Bate a luz no cimo
Da montanha, vê...
Sem querer eu cismo
Mas não sei em quê... Não sei que perdi
Ou que não achei...
Vida que vivi,
Que mal eu a amei!... Hoje quero tanto
Que o não posso ter,
De manhã há o pranto
E ao anoitecer... Tomara eu ter jeito
Para ser feliz...
Como o mundo é estreito,
E o pouco que eu quis! Vai morrendo a luz
No alto da montanha...
Como um rio a flux
A minha alma banha, Mas não me acarinha,
Não me acalma nada...
Pobre criancinha
Perdida na estrada!... PESSOA, Fernando. Bate a luz no cimo.
Disponível em: <www.dominiopublico.gov.br/download/texto/pe000006.pdf>.
Acesso em: 20 dez. 2017.

O eu lírico lamenta ter desperdiçado:

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