O aparecimento do oxi

O aparecimento do oxigênio na atmosfera da Terra provocou diversas alterações na vida terrestre, uma vez que diversos seres vivos não adaptados a esse novo ambiente morreram, enquanto outros desenvolveram estratégias para utilizar esse gás, de maneira eficiente. Com relação à respiração aeróbica, assinale a afirmação correta.

Os pulmões são as estruturas respiratórias presentes em anfíbios, répteis, aves e mamíferos, que independentemente de sua morfologia, proporcionam aumento da área superficial relacionada às trocas gasosas.

Em certos animais, a superfície do corpo pode funcionar como órgão de trocas gasosas, com difusão direta dos gases, sem necessidade de um sistema respiratório diferenciado, como é o caso dos moluscos.

Os insetos apresentam um sistema respiratório baseado em uma rede externa de canais (traqueias) que se comunicam diretamente com as células por meio de fluido circulante.

Nos peixes, as brânquias se encontram protegidas por estruturas denominadas opérculos, formadas por uma grande quantidade de lamelas pouco vascularizadas, mas que, no seu conjunto, representam uma extensa área de contato com a água.

Língua Portuguesa - Fundamental | 9.03 Poema e Prosa

Os bilhetes são usados para comunicar algo a alguém. No texto, o bilhete se transforma em poema-bilhete, criando uma nova função, comunicar o amor do eu lírico a pessoa amada. No poema, há a justificativa da falha dessa função, porque
Espanhol - Fundamental | Não Possui Tópico Definido

Lee el cuento a seguir, escrito por Pedro Pablo Sacristán.

El niño súper campeón

Había una vez un niño al que lo que más le gustaba en el mundo era ganar. Le gustaba ganar a lo que fuera: al fútbol, a los cromos, a la consola... a todo. Y como no soportaba perder, se había convertido en un experto con todo tipo de trampas. Así, era capaz de hacer trampas prácticamente en cualquier cosa que jugase sin que se notara, e incluso en los juegos de la consola y jugando solo, se sabía todo tipo de trucos para ganar con total seguridad.
Así que ganaba a tantas cosas que todos le consideraban un campeón. Eso sí, casi nadie quería jugar con él por la gran diferencia que les sacaba, excepto un pobre niño un poco más pequeño que él, con el que disfrutaba a lo grande dejándole siempre en ridículo.
Pero llegó un momento en que el niño se aburría, y necesitaba más, así que decidió apuntarse al campeonato nacional de juegos de consola, donde encontraría rivales de su talla. Y allí fue dispuesto a demostrar a todos sus habilidades, pero cuando quiso empezar a utilizar todos esos trucos que sabía de mil juegos, resultó que ninguno de ellos funcionaba. ¡Los jueces habían impedido cualquier tipo de trampa!
Entonces sintió una vergüenza enorme: él era bueno jugando, pero sin sus trucos, fue incapaz de ganar a ninguno de los concursantes. Allí se quedó una vez eliminado, triste y pensativo, hasta que todo terminó y oyó el nombre del campeón: ¡era el niño pequeño a quien siempre ganaba!
Entonces se dio cuenta de que aquel niño había sido mucho más listo: nunca le había importado perder y que le diera grandes palizas, porque lo que realmente hacía era aprender de cada una de aquellas derrotas, y a base de tanto aprender, se había convertido en un verdadero maestro.
Y a partir de entonces, aquel niño dejó de querer ganar siempre, y pensó que ya no le importaría perder algunas veces para poder aprender, y así ganar sólo en los momentos verdaderamente importantes.
Disponible en: <http://cuentosparadormir.com/infantiles/cuento/el-nino-super-campeon>. Acceso el: 06 mar. 2014. (Fragmento)

Según el texto, el niño que siempre hacía trampas aprendió que es mejor:
Biologia | 12.8 Impactos Ambientais

(FUVEST 2007 1ª FASE) As crescentes emissões de dióxido de carbono (CO₂), metano (CH₄), óxido nitroso (N₂O), entre outros, têm causado sérios problemas ambientais, como, por exemplo, a intensificação do efeito estufa. Estima-se que, dos 6,7 bilhões de toneladas de carbono emitidas anualmente pelas atividades humanas, cerca de 3,3 bilhões acumulam-se na atmosfera, sendo os oceanos responsáveis pela absorção de 1,5 bilhão de toneladas, enquanto quase 2 bilhões de toneladas são sequestradas pelas formações vegetais. Assim, entre as ações que contribuem para a redução do CO₂ da atmosfera, estão a preservação de matas nativas, a implantação de reflorestamentos e de sistemas agroflorestais e a recuperação de áreas de matas degradadas. O papel da vegetação, no sequestro de carbono da atmosfera, é
História | 5.1 Expansão Marítima

(ESPCEX) As Grandes Navegações iniciaram transformações significativas no cenário mundial.

Leia atentamente os itens abaixo:

I. O Oceano Atlântico passou a ser mais importante que o Mar Mediterrâneo;

II. A peste negra, com a qual os europeus se contaminaram, era até então desconhecida na Europa;

III. Houve a ascensão econômica das cidades italianas e o declínio das cidades banhadas pelo Mar do Norte;

IV. Os europeus ergueram vastos impérios coloniais e se apropriaram da riqueza dos povos africanos, asiáticos e americanos;

V. A propagação da fé cristã.

Assinale a única alternativa em que todos os itens listam características corretas desse período.
Língua Portuguesa - Fundamental | Não Possui Tópico Definido

Leia o trecho a seguir.

Devia comprar também os espíritos de porco, pois o Brasil tá cheio!

Ao invés de um ponto final, suponha, conforme características sintáticas, que a fala do personagem na charge apresenta um Período Composto por Subordinação, de forma que a oração anteriormente destacada expresse uma situação de efeito ou motivo que desencadeia a primeira oração e o sentido estabelecido. De acordo com essas informações, CLASSIFIQUE essa Oração Subordinada destacada.

Sabemos que na Língua Portuguesa há verbos que por si só possuem sentido completo, mas também sabemos que há aqueles que, para serem compreendidos, necessitam de complementos. É como se disséssemos mais ou menos assim:

• Ora, eu li o quê?
• Como se não bastasse, preciso exatamente do quê?

Tais exemplos serviram-nos de base para que possamos, antes de tudo, compreender o que é Regência Verbal. Ela nada mais é do que a relação existente entre o verbo e seus respectivos complementos – Transitivo Direto (objeto sem preposição) ou Transitivo Indireto (objeto com preposição). Trata-se, portanto, de uma recorrência à qual devemos dedicar nossa inteira atenção, pois não se encontra adequada ao padrão formal da linguagem.

Analise alguns casos a seguir que costumam ser usados na Linguagem Popular. Em seguida responda as questões 30, 31 e 32.

1. Gostamos imensamente do filme que assistimos.
2. A diretoria é o cargo que ela aspira.
3. Minha irmã é a pessoa que confio.
4. O nome da rua que moro faz alusão a um fato histórico.
5. O restaurante que comi é um dos mais bem conceituados da cidade

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