O gráfico compara a v

O gráfico compara a velocidade de crescimento, em centímetros ao ano, de meninos e meninas dos 7 aos 18 anos de idade.

Analisando o gráfico, pode-se concluir que

meninos, em menor espaço de tempo, apresentam velocidade de crescimento maior que a das meninas.

meninos e meninas têm velocidade de crescimento semelhantes após os 10 anos de idade.

as meninas atingem sua maior estatura aos 12 anos de idade e os meninos aos 14 anos de idade.

tanto meninos quanto meninas começam a produzir o hormônio do crescimento a partir dos 8 anos de idade, mas essa produção cessa mais cedo nas meninas que nos meninos.

meninos interrompem o crescimento aos 18 anos de idade e meninas o fazem a partir dos 15 anos de idade.

História - Fundamental | 05.3. Registros da história: a nossa cultura

Leia a quadrinha do séc. XIX que faz referência a um episódio da História do Brasil. Em seguida, responda as questões.
Por subir Pedrinho ao trono
Não fique o povo contente
Não pode ser coisa boa
Servindo com a mesma gente.
Domínio público.
I. Assinale a alternativa que corresponde ao momento histórico ao qual a quadrinha se refere.
a) ( ) início do Período Regencial
b) ( ) início do Segundo Reinado
c) ( ) início do Período Republicano
d) ( ) início da República da Espada
II. Como foi chamado o golpe que modificou a exigência constitucional, antecipando a maioridade de d. Pedro II? Marque a alternativa.
a) ( ) Golpe Constitucional
b) ( ) Tratado de Tordesilhas
c) ( ) Golpe da Maioridade
d) ( ) Golpe Militar
História - Fundamental | 05.3. Registros da história: a nossa cultura

Releia a outra parte da letra da música:

“[...] E eis que de repente ela resolve então mudar
Vira a mesa
Assume o jogo
Faz questão de se cuidar [...]”
Faça uma comparação entre a letra da música e os papéis assumidos pelas mulheres na atualidade.
Escreva o papel da mulher em relação:
Ao contexto familiar.
À sua educação.
História - Fundamental | 05.3. Registros da história: a nossa cultura

Disponível em:<economia.culturamix.com> Acesso em: 16 out 2014.
Escreva as principais conclusões que você pode tirar, quando compara os dois gráficos.
Veja um exemplo:
* Em 2002 os pobres representavam 30,5% da população. Eles eram a maioria.
Filosofia | 2.2 Clássica

Trasímaco estava impaciente porque Sócrates e os seus amigos presumiam que a justiça era algo real e importante. Trasímaco negava isso. Em seu entender, as pessoas acreditavam no certo e no errado apenas por terem sido ensinadas a obedecer às regras da sua sociedade. No entanto, essas regras não passavam de invenções humanas.
RACHELS. J. Problemas da filosofia. Lisboa: Gradiva, 2009.
O sofista Trasímaco, personagem imortalizado no diálogo A República, de Platão, sustentava que a correlação entre justiça e ética é resultado de
História | 1.5 Ciclo do Açúcar e Sociedade Colonial

O processamento da mandioca era uma atividade já realizada pelos nativos que viviam no Brasil antes da chegada de portugueses e africanos. Entretanto, ao longo do processo de colonização portuguesa, a produção da farinha foi aperfeiçoada e ampliada, tornando-se lugar-comum em todo o território da colônia portuguesa na América. Com a consolidação do comércio atlântico em suas diferentes conexões, a farinha atravessou os mares e chegou aos mercados africanos.
BEZERRA, N. R. Escravidão, farinha e tráfico atlântico: um novo olhar sobre as relações entre o Rio de Janeiro e Benguela (1790-1830).
Disponível em: www.bn.br. Acesso em: 20 ago. 2014 (adaptado).
Considerando a formação do espaço atlântico, esse produto exemplifica historicamente a:

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