(ENEM 2015 2ª APLICAÇÃO)

Disponível em: htttp://ifsindical-rs.org.br. Acesso em: 16 ago. 2012 (adaptado).

Nesse texto, associam-se recursos verbais e não verbais na busca de mudar o comportamento das pessoas quanto a uma questão de saúde pública. No cartaz, essa associação é ressaltada no(a)

Para estimular o raciocínio de sua filha, um pai fez o seguinte desenho e o entregou à criança juntamente com três lápis de cores diferentes. Ele deseja que a menina pinte somente os círculos, de modo que aqueles que estejam ligados por um segmento tenham cores diferentes.

De quantas maneiras diferentes a criança pode fazer o que o pai pediu?

Coroação de Dom Pedro I (J. B. Debret)

O ato da coroação teve lugar em 1º de dezembro, aniversário da restauração portuguesa e início do reinado dos Bragança: a festa aglutinava data e vinculava a realeza independente à monarquia destituída. O ritual tinha que ser caprichado e, para tanto, uniram-se modelos variados, inspirados na coroação de Napoleão e nos imperadores da Áustria. Para alimentar ainda mais a imaginação, o imperador apareceu vestindo uma túnica de seda verde, calçado com botas de montaria com esporas e ostentando um manto em forma de poncho de veludo verde, forrado de cetim amarelo, bordado de estrelas e com guarnição de ouro. A simbologia era quase óbvia em sua apresentação, unindo elementos mais tradicionais aos novos símbolos da terra.

                                          Schwarc, Lilia Moriz, Brasil: uma biografia. 1ª edição. São Paulo: Companhia das Letras, 2015. Texto adaptado. VOT2022

 Na coroação de Dom Pedro I, a Monarquia brasileira recorreu ao simbolismo de determinadas figuras e alegorias. A análise da imagem e do texto revela que o objetivo de tal estratégia era

(FUVEST 2009 1ª FASE) Na Tabela Periódica, o elemento químico bromo (Br) está localizado no 4º$^0$^0 período e no grupo 7A (ou 17), logo abaixo do elemento cloro (Cℓ). Com relação à substância simples bromo (Br₂, ponto de fusão – 7,2 ^°C, ponto de ebulição 58,8 ºC, sob pressão de 1 atm), um estudante de Química fez as seguintes afirmações:

I. Nas condições ambientes de pressão e temperatura, o Br₂ deve ser uma substância gasosa.

II. Tal como o Cℓ₂, o Br₂ deve reagir com o eteno. Nesse caso, o Br₂ deve formar o 1,2-dibromoetano.

III. Tal como o Cℓ₂, Br₂ deve reagir com H₂, formando um haleto de hidrogênio. Nesse caso, o Br₂ deve formar o brometo de hidrogênio.

É correto somente o que o estudante afirmou em:

(IFSP) Sapos e rãs são anfíbios, apresentam dependência de ambientes terrestres úmidos ou aquáticos, apresentam na sua pele as glândulas de muco para conservá-la úmida e favorecer trocas gasosas, além de poder exibir glândulas de veneno que eliminam substâncias para combater microrganismos e afugentar animais predadores. A explicação para essas características nos anfíbios, fornecida pela Teoria da Evolução de Charles Darwin é apresentada em: