No conto “Amor”, de Clarice Lispector, a percepção da personagem Ana, em relação ao seu mundo, é alterada de forma significativa pelo seguinte acontecimento:

(FUVEST 2006 1ª FASE) O esquema mostra algumas estruturas presentes na cabeça humana.

O nervo cócleo-vestibular compõe-se de dois conjuntos de fibras nervosas: o nervo coclear, que conecta a cóclea ao encéfalo, e o nervo vestibular, que conecta o sáculo e o utrículo ao encéfalo. A lesão do nervo vestibular deverá causar perda de

Texto base:   Leia o texto    A história de Galileu Galilei   Bom, tudo começou quando ele conheceu um instrumento inventado na Holanda, chamado luneta. Era o ano de 1609, e Galileu decidiu aperfeiçoá-la. Em um ano, ele conseguiu melhorar a capacidade de aumento e aproximação do instrumento em 20 vezes! Nascia ali o telescópio moderno. Na época, acreditava-se que todos os corpos celestes eram esferas perfeitas e imutáveis. Mas com seu instrumento de observação, Galileu conseguiu ver as formas acidentadas da Lua. Ele viu também manchas escuras se movendo na face do Sol, e percebeu que o planeta Vênus tinha fases como a Lua. Suas observações levavam a crer que Nicolau Copérnico estava certo quando disse que a terra girava ao redor do Sol. Por isso, Galileu foi repreendido pela Igreja Católica em 1616. Acatando as ordens da Igreja, Galileu silenciou sobre o tema por sete anos. Logo ele, que declamava suas ideias em alto e bom som em jantares e debates, teve que se calar. Mas não parou de produzir! Galileu pesquisou coisas que afrontassem menos as ideias da Igreja, como colocar os satélites de Júpiter a serviço da navegação para ajudar os marinheiros a calcular a longitude das embarcações no mar.   FIGUEIRA, Mara. A história de Galileu Galilei. Ciência Hoje, 11 de ago. 2010. Disponível em <http://chc.cienciahoje.uol.com.br/a-historia-de-galileu-galilei/>. Acesso em 13 out. 2013. (Fragmento)  

Enunciado:

Em sua opinião, como se estabelece a relação entre religião e o avanço da ciência nos dias de hoje? A igreja ainda interfere nos assuntos científicos? Justifique sua resposta, utilizando dois argumentos historicamente corretos.

Leia o fragmento do poema de Pedro Bandeira para responder à questão:

Eu não entendo!

Eu às vezes não entendo!

As pessoas têm um jeito

de falar de todo mundo                                         

que não deve ser direito.

Em todo lugar que vou,

na escola, na rua também

eu ouço dizer assim

quando se fala de alguém:                                                                                          

Você conhece Fulano,

que chegou de uma viagem?

O pai dele é muito rico,

Tem dois carros na garagem!

E o Maneco, lá do clube,

Pensa que é rico também?

Precisa ver que horrível

É o tênis que ele tem!

Aí eu fico pensando

Que isso não está bem.

As pessoas são quem são

Ou são o que elas têm?

[...]

Disponível em: <http://pensador.uol.com.br/frase/ODkyNzkx/>. Acesso em: 22 dez. 2014.

De acordo com o sentido do poema, os sinais de pontuação significam:

Leia o texto a seguir

[...] Mamíferos de água doce ou salgada são extintos por várias causas, como a pesca, a falta de preservação das águas e o contrabando. A poluição também contribui, porque prejudica diretamente o ciclo de vida de muitas espécies. Outro fator é a caça em busca de aproveitamento de carne, gordura ou couro - os filhotes das focas, por exemplo, são alvos fáceis para caçadores que querem o couro do animal, considerado de alto valor à indústria da moda.

Disponível em: <http://www.movimentocyan.com.br/home/revista-cyan/temas/ambiente/2011/11/10/dez-mamiferos-aquaticos-mais-ameacados-de-extincao>. Acesso em: 17 mar. 2014. (Fragmento).

Os animais descritos têm em comum o fato de