A técnica dos jogos teatrais propõe uma aprendizagem não ve

A técnica dos jogos teatrais propõe uma aprendizagem não verbal, em que o aluno reúne os seus próprios dados, a partir de uma experimentação direta. Por meio do processo de solução de problemas, ele conquista o conhecimento da matéria.

KOUDELA, I. D. Jogos teatrais. São Paulo: Perspectiva, 1984. Adaptado.

Sob orientação do professor, os jogos teatrais são realizados na escola de forma que o estudante:

desenvolva qualidades de ordem cognitiva e sensorial, favorecendo sua autonomia e seu autoconhecimento.

seja um bom repetidor de movimentos e ações, pois a cópia e a memória colaboram com seu processo de desenvolvimento.

obedeça a regras sem se posicionar criticamente e sem desenvolver material criativo, fortalecendo a disciplina.

tenha um momento de recreação por meio da convivência com os colegas, melhorando seu rendimento escolar.

reconheça o professor como principal responsável pelas escolhas a serem feitas em aula durante atividades de teatro.

Literatura | 7. Temáticas

Tubi Tupy
Sou o índio da estrela veloz e brilhante
O que é forte como o jabuti
O de antes de agora em diante
E o distante galáxias daqui
Canibal tropical, qual o pau
Que dá nome à nação, renasci [...]
O meu nome é Tupi Guaykuru
Meu nome é Peri De Ceci
Eu sou neto de Caramuru
Sou Galdino, Juruna e Raoni
Intérprete: Lenine. In: ______. Na Pressão. Sony/BMG, p1999. Faixa 6. LENINE; RENNÓ, Carlos. Tubi Tupy.
A letra da canção de Lenine constrói o seu sentido a partir de uma relação com o(a)
Matemática | 12.3 Função Seno e Cosseno

Na cidade de Recife, mesmo que muito discretamente, devido à pequena latitude em que nos encontramos, percebemos que, no verão, o dia se estende um pouco mais em relação à noite e, no inverno, esse fenômeno se inverte. Já em outros lugares do nosso planeta, devido a grandes latitudes, essa variação se dá de forma muito mais acentuada. É o caso de Ancara, na Turquia, onde a duração de luz solar L em horas, no dia d do ano, após 21 de março, é dada pela função:
Determine, em horas, respectivamente, a máxima e a mínima duração de luz solar durante um dia em Ancara.
Matemática | 10. Estatística

A participação dos estudantes na Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas (OBMEP) aumenta a cada ano. O quadro indica o percentual de medalhistas de ouro, por região, nas edições da OBMEP de 2005 a 2009:
Em relação às edições de 2005 a 2009 da OBMEP, qual o percentual médio de medalhistas de ouro da região Nordeste?
Geografia | 7. Geopolítica

Publicados originalmente na Argentina, entre os anos de 1964 e 1973, os quadrinhos da Mafalda expressavam o olhar de seu autor sobre os acontecimentos da época. Considerado aquele contexto geopolítico, a tirinha acima faz referência à seguinte estratégia característica das grandes potências da época:
Física | B. Força Magnética

(UFRGS) A figura (i) abaixo esquematiza um tubo de raios catódicos. Nele, um feixe de elétrons é emitido pelo canhão eletrônico, é colimado no sistema de foco e incide sobre uma tela transparente que se ilumina no ponto de chegada. Um observador posicionado em frente ao tubo vê a imagem representada em (ii). Um ímã é então aproximado da tela, com velocidade constante e vertical, conforme mostrado em (iii).

Assinale a alternativa que descreve o comportamento do feixe após sofrer a influência do ímã:

KOUDELA, I. D. Jogos teatrais. São Paulo: Perspectiva, 1984. Adaptado.

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