(EFOMM) Em um calorímetro de capacidade térmica desprezível, foi misturado 1 kg de água a 40°C e 500 g de gelo a -10°C. Após o equilíbrio térmico, a massa de água, em gramas, encontrada no calorímetro foi de:

(Dados: calor específico da água = 1,0 cal/g°C calor específico do gelo= 0,55 cal/g°C calor latente de fusão do gelo = 80,0 cal/g).

(FUVEST 2017 1° FASE)

Em 1932, o Estado Brasileiro instalou campos de concentração de flagelados no Ceará, desde a região do Cariri até Fortaleza, destinados a isolar os retirantes que saíam do interior. No total, esses campos chegaram a concentrar mais de 73 mil pessoas vivendo sob condições precárias.

Sobre o tema das secas no Nordeste, é correto afirmar que

15. MATERIAL

- Aparelhagem completa para reprodução de imagens (you-tube)

- Cotonetes

- Tinta guache nas cores vermelho, azul e amarelo

- Papel ofício

- Pano para limpeza

- Jornal

- Pratinhos de plástico

PROCEDIMENTOS

- O professor vai começar a aula falando sobre as cores secundarias.

  Cores Secundárias: São as cores formadas a partir da combinação de duas primárias.

 - Este trabalho será feito em duplas. O professor vai pedir as crianças para se sentar  

  em duplas.  

- Forrar as mesas com jornal  

- Distribuir os pratinhos, já com as tintas nas cores primárias.  

- Com antecedência, o professor vai fazer riscos na posição horizontal, na folha oficio,  

    de uma ponta até a outra.  

- Distribuir as folhas para as crianças.  

-  Pedir para cada criança ir misturando as cores com o cotonete, em outro pratinho  

    descobrindo as cores secundárias.  

- Instruir as crianças para pintar com o cotonete, fazendo bolinhas até preencher todo   

  o espaço da folha.     

- Depois que os desenhos estiverem todos pintados , pedir as crianças para recortar e colar em  

  um papel color set entregue pelo professor.  

- Sugestão.: O professor deverá recortar um retângulo do tamanho da folha ofício,  nas cores   

    secundárias e dar para cada criança colar o trabalho, dando um acabamento de moldura para      

  esta atividade.  

- Guarde este exercício para colocar em exposição com os outros que vão ser feitos       

  posteriormente.  

Fonte: http://jisjoaosalaa.blogspot.com/2014/10/  

 A FORMAÇÃO DAS CORES  

(PUCRJ) Os pássaros a seguir são de espécies diferentes e coexistem na mesma floresta. Cada um deles se alimenta de insetos de espécies diversas que vivem em diferentes locais da mesma árvore.

Isto é possível porque:

(FUVEST 2018 1ª FASE) No que se refere à crise do colonialismo português na África na segunda metade do século XX,