Materiais necessários

• Uma foto de rosto de cada criança (tipo 3x4), mas ampliada para o tamanho A4, em Xerox escala de cinza. (Pedir com antecedência para que tragam de casa).
• Tinta guache ou tinta artesanal de várias cores.
• Copinhos de café ou godês.
• Palitos de churrasco com ponta ou pincel bem fino.
• Panos para limpeza.
• Potes com água.
• Livro do aluno – páginas: 54 e 55.
• Lápis grafite e borracha.
• Datashow completo e apresentação de imagens no Power Point.

   Procedimentos  

1 º.As crianças já devem estar com suas fotos preparadas para o trabalho. Elas podem fazer um esboço a lápis da pintura que querem fazer no seu rosto. Incentive-os a repetir as formas e peça que já pensem em que cores utilizarão.  

2 º.Coloque as tintas, em godês ou copinhos de café. As crianças utilizarão um pincel fino ou a ponta de palitos.  

3 º.Deixe que façam o trabalho com tranquilidade e observe se estão repetindo o padrão, como fazem os indígenas.  

4 º.Após a secagem dos trabalhos, exponha.  

Disponível em: <http://amazonwatch.org/news/2013/0411-a-message-from-the-achuar-to-canada>. Acesso em 12 dez. 2015.  

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HOBBES, Thomas. Leviatã ou matéria, forma e poder de um estado eclesiástico e civil. São Paulo: Editora Nova Cultural, 1997.

Hobbes, filósofo contratualista, ao expor sua teoria política defendeu que o(a)

(CFTCE) Dados os vetores “a”, “b”, “c”, “d” e “e” a seguir representados, obtenha o módulo do vetor soma: R = a + b + c + d + e

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