Um curioso estudante monta um aparato para observar a atuação da força magnética sobre uma barra de ferro usando uma balança e um dinamômetro (instrumento para medir forças). A primeira medida da massa do imã, posto sobre a balança, foi feita mantendo o imã muito distante da barra de ferro. Em seguida, ainda distante do ímã, prende a barra ao dinamômetro e anota a indicação da força medida por ele. Para finalizar o experimento, o estudante monta o sistema, agora mantendo a barra de ferro e o imã próximos um ao outro de forma que a barra de ferro, presa ao dinamômetro, interaja magneticamente com o ímã, ainda sobre a balança, como mostra a figura.

Após finalizar o sistema o estudante pôde verificar que a balança registrava massa menor do que a registrada na situação anterior, e o dinamômetro registra uma força equivalente à

No interior de um carrinho de massa M mantido em repouso, uma mola de constante elástica k encontra-se comprimida de uma distância x, tendo uma extremidade presa e a outra conectada a um bloco de massa m, conforme a figura. Sendo o sistema então abandonado e considerando que não há atrito, pode-se afirmar que o valor inicial da aceleração do bloco relativa ao carrinho é:

MOVIMENTOS SOCIAIS E CULTURAIS DA DÉCADA DE 1960

45. Texto base: Leia o texto a seguir.   A cultura jovem dos anos 1950 estava intimamente ligada ao rock’n roll e à juventude transviada. A música e o cinema estabeleceram padrões comportamentais de jovens que questionavam, de forma ingênua e irreverente, os padrões conservadores da sociedade norte americana. [...] A perda da ingenuidade e o processo de politização da juventude norte americana, na primeira metade dos anos 60, foram motivados pela Guerra do Vietnã e pelas lutas de Martin Luther King.   BRANDÃO, Antonio Carlos e DUARTE, Milton Fernandes. Movimentos culturais da juventude. São Paulo: Moderna, 2004. p. 26 e 45. (Fragmento)

Enunciado:

Durante a década de 1960, vários movimentos obtiveram ou defenderam a necessidade de amplas transformações culturais em diversas áreas da sociedade.

Analise estes movimentos, considerando suas principais características e propostas

O acervo do Museu da Língua Portuguesa é o nosso idioma, um “patrimônio imaterial” que não pode ser, por isso, guardado e exposto em uma redoma de vidro. Assim, o museu, dedicado à valorização e difusão da língua portuguesa, reconhecidamente importante para a preservação de nossa identidade cultural, apresenta uma forma expositiva diferenciada das demais instituições museológicas do país e do mundo, usando tecnologia de ponta e recursos interativos para a apresentação de seus conteúdos.

Disponível em: www.museulinguaportuguesa.org.br. Acesso em: 16 ago. 2012 (adaptado).

De acordo com o texto, embora a língua portuguesa seja um “patrimônio imaterial”, pode ser exposta em um museu. A relevância desse tipo de iniciativa está pautada no pressuposto de que:

A) Determine as medidas de todos os ângulos internos do quadrilátero ABCD, sabendo que x = 40° e y = 80°.

B) Ao traçar duas bissetrizes pelos vértices C e D passando pelo centro da circunferência, sendo assim a medida do ângulo CÔD é: