(ALBERT EINSTEIN) Em virtude do aumento dos casos de diferentes tipos de gripe que têm assolado a cidade de São Paulo, preventivamente, alguns prontos-socorros têm distribuído máscaras cirúrgicas àqueles que buscam atendimento. Todas as máscaras de um lote foram distribuídas em quatro dias sucessivos de uma Campanha de Vacinação: no primeiro dia foi distribuídodo total; no segundo,
do total; no terceiro, o dobro da quantidade distribuída nos dois primeiros dias. Se no último dia tiverem sido distribuídas as 105 máscaras restantes, o total de máscaras de tal lote é um número compreendido entre:
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Quando falamos do relevo de uma região, estamos nos referindo
- Língua Portuguesa - Fundamental | 9.11 Gêneros Digitais: Blog e Vlog
Complete o quadro com as informações do texto.
Local que mais reúne crianças no trabalho infantil.
Ação criada para chamar a atenção das pessoas sobre o trabalho infantil
Atitude que você pode tomar para contribuir com o fim do trabalho infantil.
- História - Fundamental | 05.3. Registros da história: a nossa cultura
Observe a localização do Brasil no mapa político da América do Sul a seguir:
Assinale a alternativa correta sobre a posição do Brasil.
- Arte - Fundamental | 10. Arte no Cotidiano
10. MATERIAIS
-Pedaço de tecido de juta (84×54 cm)
-Retalhos de elastano (malha)
- Palito de madeira
- Linha
- Agulha
- Molde retangular de cartolina (10×2 cm)
- Tesoura
PROCEDIMENTOS
- Inicie a aula apresentando alguns tipos de tapetes , para que o grupo perceba os efeitos visuais que cada técnica produz.
Disponível:
https://pt.wikipedia.org/wiki/Tapete
https://pt.wikipedia.org/wiki/Tape%C3%A7aria
https://pt.wikipedia.org/wiki/Tapete_de_Arraiolos
https://pt.wikipedia.org/wiki/Tapete_de_Beiriz
https://pt.wikipedia.org/wiki/Tapetes_de_Corpus_Christi
https://pt.wikipedia.org/wiki/Tapete_de_Isfahan
https://pt.wikipedia.org/wiki/Tapete_m%C3%A1gico
https://pt.wikipedia.org/wiki/Tapete_persa
https://www.tuacasa.com.br/tapete-de-croche-com-flores/
http://www.decoracaodeapartamentos.com/tapetes-fibras-naturais-vs-fibras-sinteticas/
- Explique que cada uma dessas práticas artesanais possuem técnicas variadas e por vezes complexas de produção.
- A proposta para esta aula é a construção de um tapete utilizando retalhos de malhas.
- O professor vai separar a turma em grupo de até 04 alunos . Incentive os alunos a trocar as cores de malhas entre si, quando estiverem tecendo.
- O professor deve solicitar em alguma fábrica de roupas, retalhos de malhas para a execução desta atividade.
- Peça aos alunos para fazer uma barra na juta com linha e agulha em todos os quatro lados, para a juta não desfiar.
- Faça um molde de cartolina no tamanho 10x12 cm e corte as tiras.
- Com a ajuda do palito de madeira, passe o pedaço de malha pela juta.
- Pressione a ponta da malha para aparecer do outro lado, em seguida, passe a malha para o outro lado novamente.
- Puxe o pedaço da malha para ficar igual dos dois lados.
- Amarre a malha com um nó.
- Repita esse processo por toda a juta até que o tapete esteja pronto.
- Explique para a turma que este é um trabalho de paciência, mas o resultado final é muito bonito.
- Auxilie os alunos durante todo o processo de execução desta atividade.
- Exponha os trabalhos
Fonte: https://www.revistaartesanato.com.br/como-fazer-tapete-amarradinho-passo-a-passo/
TAPECEIROS BRASILEIROS: TRAMAS E TEMAS DA NOSSA TERRA
Arte - Fundamental | 10. Arte no Cotidiano10. MATERIAIS
-Pedaço de tecido de juta (84×54 cm)
-Retalhos de elastano (malha)
- Palito de madeira
- Linha
- Agulha
- Molde retangular de cartolina (10×2 cm)
- Tesoura
PROCEDIMENTOS
- Inicie a aula apresentando alguns tipos de tapetes , para que o grupo perceba os efeitos visuais que cada técnica produz.
Disponível:
https://pt.wikipedia.org/wiki/Tapete
https://pt.wikipedia.org/wiki/Tape%C3%A7aria
https://pt.wikipedia.org/wiki/Tapete_de_Arraiolos
https://pt.wikipedia.org/wiki/Tapete_de_Beiriz
https://pt.wikipedia.org/wiki/Tapetes_de_Corpus_Christi
https://pt.wikipedia.org/wiki/Tapete_de_Isfahan
https://pt.wikipedia.org/wiki/Tapete_m%C3%A1gico
https://pt.wikipedia.org/wiki/Tapete_persa
https://www.tuacasa.com.br/tapete-de-croche-com-flores/
http://www.decoracaodeapartamentos.com/tapetes-fibras-naturais-vs-fibras-sinteticas/
- Explique que cada uma dessas práticas artesanais possuem técnicas variadas e por vezes complexas de produção.
- A proposta para esta aula é a construção de um tapete utilizando retalhos de malhas.
- O professor vai separar a turma em grupo de até 04 alunos . Incentive os alunos a trocar as cores de malhas entre si, quando estiverem tecendo.
- O professor deve solicitar em alguma fábrica de roupas, retalhos de malhas para a execução desta atividade.
- Peça aos alunos para fazer uma barra na juta com linha e agulha em todos os quatro lados, para a juta não desfiar.
- Faça um molde de cartolina no tamanho 10x12 cm e corte as tiras.
- Com a ajuda do palito de madeira, passe o pedaço de malha pela juta.
- Pressione a ponta da malha para aparecer do outro lado, em seguida, passe a malha para o outro lado novamente.
- Puxe o pedaço da malha para ficar igual dos dois lados.
- Amarre a malha com um nó.
- Repita esse processo por toda a juta até que o tapete esteja pronto.
- Explique para a turma que este é um trabalho de paciência, mas o resultado final é muito bonito.
- Auxilie os alunos durante todo o processo de execução desta atividade.
- Exponha os trabalhos
Fonte: https://www.revistaartesanato.com.br/como-fazer-tapete-amarradinho-passo-a-passo/
TAPECEIROS BRASILEIROS: TRAMAS E TEMAS DA NOSSA TERRA
- História - Fundamental | 04.Civilizações Fluviais da Ásia: Mesopotâmia
Os Sumérios foram os primeiros habitantes da Mesopotâmia. Eles se autodenominavam “as cabeças negras” e a região na qual habitavam denominavam “Terra de Sumer”. Sobre esse povo, Assinale a alternativa correta.