Cadernos
A história não corresponde exatamente ao que foi realmente conservado na memória popular, mas àquilo que foi selecionado, escrito, descrito, popularizado e institucionalizado por quem estava encarregado de fazê-lo. Os historiadores, sejam quais forem seus objetivos, estão envolvidos nesse processo, uma vez que eles contribuem, conscientemente ou não, para a criação, demolição e reestruturação de imagens do passado que pertencem não só ao mundo da investigação especializada, mas também à esfera pública na qual o homem atua como ser político.
HOBSBAWN, E.; RANGER, T. A Invenção das tradições.Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1984 (adaptado).
Uma vez que a neutralidade é inalcançável na atividade mencionada, é tarefa do profissional envolvido
Questões relacionadas
- História | 2.2 Período Regencial
(FGV) Sobre as revoltas no Brasil na primeira metade do século XIX, é correto afirmar:
- Biologia | 13.5 Segunda Lei de Mendel
No milho, grãos de coloração púrpura são dominantes em relação a amarelos, e grãos cheios são dominantes em relação a murchos. Do cruzamento entre duas plantas, foi obtida uma prole com as seguintes proporções: 25% de grãos púrpura e cheios; 25% de grãos amarelos e cheios; 25% de grãos púrpura e murchos; 25% de grãos amarelos e murchos.
Sabendo que uma das plantas parentais era totalmente homozigota, assinale a alternativa correta.
- Matemática | 1.05 Sistema Métrico e Base Decimal
Desde 2005, a média anual de área desmatada na Amazônia caiu pela metade – graças, principalmente, à implantação de um sistema de monitoramento da floresta por satélite. Se a média de desmatamento da década anterior tivesse sido mantida, o Brasil teria 81 000 km2 de florestas a menos. Isso é o equivalente a 54 vezes a área aproximada da cidade de São Paulo.
(Exame, novembro de 2013. Adaptado.)
De acordo com esses dados, a área territorial aproximada da cidade de São Paulo, em metros quadrados, é corretamente expressa por
- Arte - Fundamental | Não Possui Tópico Definido
MATERIAL
- Celular ou gravador de áudio
- Caixas de som
PROCEDIMENTOS
- O professor vai falar sobre a rádio dos velhos tempos e as mudanças que
aconteceram neste meio de comunicação até os dias de hoje.
Disponível:
www.itatiaia.com.br/blog/emanuel-carneiro/velhos-tempos-belos-dias
https://www.portalsaofrancisco.com.br/historia-geral/historia-do-radio
- O rádio já foi o meio de comunicação mais importante da nossa sociedade, hoje é
pouco explorado pelas crianças. Vamos gravar um programa de rádio legal e divertido
com as músicas que as crianças mais gostam de ouvir.
- Selecione notícias de jornais ou revistas que mais se identifique com as crianças.
- Você pode usar as mesmas notícias do jogo do jornal para usá-las na rádio.
- Faça com que todas as crianças tenham a oportunidade de gravar uma notícia ou um
comentário.
- Use o celular ou o gravador para gravar as vozes das crianças.
- Selecione músicas que as crianças gostem.
- Faça uma playlist e adicione a caixinha de música no celular.
- Use as crianças como locutoras para informar as horas, as músicas que serão tocadas
e o nome dos próximos repórteres.
- Coloque para tocar de acordo com o script feito em sala.
- Incentive as crianças a darem um nome pra rádio.
Fonte: https://demonstre.com/10-atividades-de-meios-de-comunicacao/
RÁDIO: A ERA DA MÍDIA SONORA
- Arte - Fundamental | 06. Artes Visuais: Renascimento
Assim como Leonardo da Vinci utilizou a câmara escura para auxiliá-lo em seus desenhos, permitindo a ele perceber a profundidade da cena observada com mais clareza, a proposta para esta aula será a construção de uma câmara escura.
O professor vai falar um pouco sobre a câmara escura e como ela funcionava.
Disponível: https://pt.wikipedia.org/wiki/C%C3%A2mera_escura
"A câmara escura foi a primeira grande descoberta da fotografia. Se trata de uma caixa com um furo bem pequeno, onde a luz entra somente por este furinho. É possível ver uma imagem projetada do lado invertido.
O funcionamento da câmara escura é de natureza física. A luz entra pelo orifício da caixa e então uma imagem invertida é produzida na parede paralela ao furo feito na caixa. Apesar de ter sido desenvolvida realmente no século XIX, há indícios que de tal experimento era utilizado na Antiguidade para se observar o eclipse solar. Uma outra função da câmara escura seria ajudar os pintores a fazerem esboços de pinturas."
Fonte: http://vidadeprofessor.pro.br/camara-escura-entenda-como-funciona-e-saiba-como-fazer-uma-camara-escura-fotografia-atividade-de-arte/
O professor vai propor aos alunos a construção de uma câmara escura. O professor deverá auxiliar os alunos durante todo o processo de montagem.
Para a construção da câmara escura, basta seguir as orientações abaixo:
- Fonte: http://vidadeprofessor.pro.br/camara-escura-entenda-como-funciona-e-saiba-como-fazer-uma-camara-escura-fotografia-atividade-de-arte/
Depois da câmara escura pronta, deixe os alunos testarem, mirando em objetos que podem ser colocados na sala de aula, aproximando ou afastando dos mesmos para ver o que vai acontecer.
