No final do século XIX e início do século XX, a Física se defrontou com vários problemas que não podiam ser explicados com as teorias e modelos aceitos até esse período. Um desses problemas consistia em explicar corretamente o fenômeno do Efeito Fotoelétrico. Sobre esse efeito, considere as seguintes afirmativas:

I. Esse efeito foi observado primeiramente por Henrich Hertz e sua explicação correta foi publicada em 1905 por Niels Bohr.

II. A explicação correta desse efeito utilizou uma ideia de Max Planck, de que a luz incidente não poderia ter energia com um valor qualquer, mas sim uma energia dada por múltiplos inteiros de uma porção elementar.

III. Segundo o modelo proposto, cada fóton, ao colidir com um elétron, transfere-lhe uma quantidade de energia proporcional a sua velocidade.

Assinale a alternativa correta.  

 As brincadeiras de rua diminuíram muito. Nas grandes cidades, dificilmente as crianças saem de casa para brincar na rua. Hoje em dia tem menos crianças brincando nas ruas e mais crianças de rua.

Explique a frase: “Hoje em dia tem menos crianças brincando nas ruas e mais crianças de rua”.

Texto base: Studiare 105156

MATERIAL 

• Papel branco
• Canudinho
• Tinta aguada nas cores vermelha, azul e amarela (Guache)
• Água
• Pano para limpar
• Colherzinha de plástico

   ORIENTAÇÕES   

• Relembrar as crianças sobre o que aprenderam sobre as cores primárias e secundárias .
• Após a explicação, faremos uma pintura, misturando as cores.
• Usar a técnica da pintura de sopro. A criança deverá fazer o desenho assoprando a tinta com um canudo.
• Corte o canudo ao meio para evitar um esforço muito grande da criança e faça um furinho no topo para evitar que elas suguem a tinta.
• Coloque um pouco de tinta no papel com ajuda de uma colherzinha (certifique-se de que a tinta está rala).
• Misture um pouco de água na tinta, o suficiente para deixá-la rala, mas não aguada demais.
• Com o canudinho a criança deverá soprar a tinta no papel até formar o efeito desejado.
• Outra forma de direcionar esta atividade é forrar o chão com papel metro branco, colocar as colherinhas de tinta em diversas cores e deixar que as crianças façam juntas um grande quadro.
• Fonte: http://www.ideiacriativa.org/2014/02/tecnica-pintura-com-canudos-atividade.html
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• Fonte: http://arteearteiros.blogspot.com.br/search/label/T%C3%89CNICAS%20DE%20PINTURA

Enunciado:

CÍRCULO DAS CORES 

(FAC. ALBERT EINSTEIN) No coração humano:

(FUVEST 2015 1ª FASE) Uma observação comparada dos regimes de trabalho adotados nas Américas de colonização ibérica permite afirmar corretamente que, entre os séculos XVI e XVIII,