Cadernos
Sgundo o texto :Na cidade de Macapá, no Amapá, Fernando envia uma mensagem via satélite para Maria na mesma cidade. A mensagem é intermediada por um satélite geoestacionário, em órbita circular cujo centro coincide com o centro geométrico da Terra, e por uma operadora local de telecomunicação da seguinte forma: o sinal de informação parte do celular de Fernando direto para o satélite que instantaneamente retransmite para a operadora, que, da mesma forma, transmite para o satélite mais uma vez e, por fim, é retransmitido para o celular de Maria.Considere que esse sinal percorra todo trajeto em linha reta e na velocidade da luz, c que as dimensões da cidade sejam desprezíveis em relação à distância que separa o satélite da Terra, que este satélite esteja alinhado perpendicularmente à cidade que se encontra ao nível do mar e na linha do equador. Sendo, M massa da Terra, T período de rotação da Terra, RT raio da Terra e G a constante de gravitação universal, o intervalo de tempo entre a emissão do sinal no celular de Fernando e a recepção no celular de Maria, em função de c M T G e RT é:
Questões relacionadas
- Biologia | 8.1 Introdução à Saúde
As chamadas Infecções Sexualmente Transmissíveis (ISTs) também são transmitidas por outras vias, além da relação sexual, como por exemplo a via congênita (materno-fetal) e transfusão sanguínea. Suponha que um paciente X adquiriu uma IST através de transfusão sanguínea, outro paciente Y adquiriu uma IST ainda no ventre materno e um terceiro paciente Z teve uma IST que só se adquire por relação sexual.
As ISTs dos pacientes X, Y e Z são identificadas, respectivamente, como sendo
- Química | 4. Química Ambiental
(UESB) O desequilíbrio entre a produção e o consumo do gás carbônico, CO2, que absorve a radiação infravermelha, é uma das possíveis explicações para a elevação da temperatura na Terra.
A partir dessa informação, é correto afirmar:
- Matemática | 12.2 Arcos e Ciclos
As figuras a seguir exibem um trecho de um quebra-cabeças que está sendo montado. Observe que as peças são quadradas e há 8 peças no tabuleiro da figura A e 8 peças no tabuleiro da figura B. As peças são retiradas do tabuleiro da figura B e colocadas no tabuleiro da figura A na posição correta, isto é, de modo a completar os desenhos.
É possível preencher corretamente o espaço indicado pela seta no tabuleiro da figura A colocando a peça:
- Matemática - Fundamental | 08. Polígonos
. Texto base: Analise a bandeira do estado do Amapá e as orientações para sua construção.
Disponível em: <http://www.estadosecapitaisdobrasil.com/bandeira/bandeira-do-amapa/>. Acesso em: 20 set. 2014
A feitura da Bandeira obedece às seguintes regras básicas: A bandeira tem a forma de um retângulo. A largura é de 14 partes iguais, e cada uma das partes será considerada uma medida ou um módulo. O comprimento é de 20 módulos. Traça-se uma linha partindo-se de dois vértices em ângulo de 45 graus com os lados do retângulo. Essas linhas se encontram com outras duas linhas que são paralelas ao lado maior do retângulo
Enunciado:
A medida dos quatros ângulos do quadrilátero mais claro é:
- História | 3.4 Ditadura Militar
Eu não tenho hoje em dia muito orgulho do Tropicalismo. Foi sem dúvida um modo de arrombar a festa, mas arrombar a festa no Brasil é fácil. O Brasil é uma pequena sociedade colonial, muito mesquinha, muito fraca.
VELOSO, C. In:HOLLANDA, H. B.; GONÇALVES, M. A. Cultura e participação nos anos 60. São Paulo: Brasiliense, 1995 (adaptado).
O movimento tropicalista, consagrador de diversos músicos brasileiros, está relacionado historicamente
