(UFSM)

O objetivo do texto é

Juzgue los próximos ítems, con respecto a las ideas y estructuras del texto anterior.

Tomar notas es una excelente forma que te ayuda a

identificar los conceptos más importantes vistos en clase.

Aunque te consideres con una buena memoria

sencillamente não vas a conseguir recordar todo lo que el

[5] Prof. Explicó. Mantener un registro permanente donde

puedas consultar más tarde puede ser indispensável a la

hora de escrever un ensayo o de hacer una tarea e incluso en

O momento de fazer o exame da matéria.

Las explicaciones en clase de literatura ofrecen una

[10] Base de información importante acerca de los contenidos

estudiados que incluyen términos literarios, detalles sobre

el estilo del autor en la relación temática entre los trabajos

y las citaciones importantes. El contenido de la explicación

del profesor, de alguna forma, aparecerá en pruebas y en

[15] Los trabajos solicitados de manera menos esperada por los

estudiantes. Esto demuestra la gran importancia que existe

en tomar notas durante la clase.

Internet: (con adaptaciones).

Lo que el profesor enseña en clase, de cierta manera, puede aparecer en las evaluaciones.

TEXTO I

As imagens da gruta de Chauvet-Pont dArc, descobertas em 1994, na França, revelam representações feitas há 36 mil anos – a primeira manifestação daquilo que conhecemos como arte. O que se sabe é que os “artistas” primitivos dedicaram muito tempo para criar uma arte que intrigaria o futuro. As telas e os murais eram as paredes. Os afrescos, alguns com dez metros de comprimento, registram impressões da alvorada do homem, anseios e medos. Para gravá-los, usaram carvão, argila vermelha e pigmentos. Entre os volumes das paredes, nas saliências e reentrâncias, vislumbraram relevos e perspectivas para representar a musculatura das figuras, recriando o movimento e a ação dos personagens. Toscos que fossem, eram inovadores: fizeram muito mais do que contar histórias.

Disponível em: www.revistaplaneta.com.br. Acesso em: 16 fev. 2021.

TEXTO II

Pintura rupestre na caverna Chauvet, no sul da França.

Na pintura rupestre da caverna de Chauvet, o “fizeram muito mais do que contar histórias” a que se refere o Texto I, manifesta-se na

Observe a figura abaixo.

Analise as afirmativas abaixo sobre as mitocôndrias e a respiração celular, processo celular fundamental para a vida. 

I. As mitocôndrias são organelas membranosas, ou seja, envolvidas por membrana, que ficam imersas no citoplasma das células.

II. Tais organelas são responsáveis pela respiração celular. Esse fenômeno permite à célula obter a energia química contida nos alimentos absorvidos.

III. Dentre os reagentes mais comuns na respiração celular estão as proteínas que são os principais nutrientes energéticos.

IV. Após a respiração celular são produzidos o gás oxigênio e energia.

V. A respiração celular ocorre nas mitocôndrias das células animais. Nas células vegetais a organela responsável pela respiração celular é o cloroplasto.

Assinale a opção correta. 

Texto base:   O trecho, retirado da música Dr. Getúlio, de Chico Buarque e Edu Lobo, mostra uma imagem positiva criada em torno de Getúlio Vargas.    Disponível em: <http://letras.mus.br/chico-buarque/85956/>. Acesso em: 19 out. 2013.  

Enunciado:

Com base na leitura do trecho, explique como foi construída a imagem de Getúlio como o “pai dos pobres” e “pai dos trabalhadores”.